改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖1分析回答
(1)在此過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,從③到④的過程中一般采用未受精的卵細(xì)胞去核為受體,不用普通的體細(xì)胞,原因是
 

(3)在形成圖1中③的過程中,我們稱②為
 
,②可用“DNA探針”進(jìn)行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 
;如果②的數(shù)量太少,常用
 
技術(shù)來擴(kuò)增.
(4)從④到⑤的過程中正確的操作方法是圖2的
 
,把⑤送入⑥的最佳時(shí)期為
 

(5)⑦是⑥代孕母親的后代,移植后的胚胎能在⑦子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
.利用轉(zhuǎn)基因動物乳汁生產(chǎn)生物產(chǎn)品的方法稱為
 
,利用核移植的方法得到的動物叫做
 
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,動物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:由圖可知,②→③過程是基因工程,單細(xì)胞與未受精的卵進(jìn)行核移植過程,④⑤⑥是胚胎分割和胚胎移植過程.圖2是胚胎進(jìn)行分割的不同分割方法.
解答: 解:(1)由圖可知,圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù).
(2)將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞常用胰蛋白酶處理;由于卵細(xì)胞體積大易操作,且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì),常用卵細(xì)胞做受體細(xì)胞.
(3)血清白蛋白基因是基因工程的目的基因.DNA探針是指用放射性同位素標(biāo)記的、含目的基因的DNA單鏈.?dāng)U增DNA的方法是PCR技術(shù).
(4)胚胎分割應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,正確操作為C.胚胎移植最佳時(shí)期是桑椹胚和囊胚.
(5)移植后的胚胎能在子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).利用轉(zhuǎn)基因動物乳汁生產(chǎn)生物產(chǎn)品的方法稱為乳腺生物反應(yīng)器.核移植的方法得到的動物叫做克隆動物.
故答案為:
(1)胚胎移植
(2)胰蛋白酶       卵細(xì)胞體積大易操作,且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì)
(3)目的基因      用放射性同位素標(biāo)記的、含目的基因的DNA單鏈       PCR      
(4)C      桑椹胚和囊胚
(5)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)      乳腺生物反應(yīng)器        克隆動物
點(diǎn)評:本題考查基因工程和胚胎工程相關(guān)內(nèi)容,意在考查對基礎(chǔ)知識的識記能力和運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是( 。
A、在愈傷組織形成過程中,除適宜的溫度、pH和無菌條件外,還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、基因工程需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,蛋白質(zhì)工程不需要
C、通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植
D、聚乙二醇(PEG)可作為動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題:

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,可選用圖中
 
點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)圖乙是某同學(xué)在做探究某激素對月季莖段側(cè)芽生長量的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的結(jié)果圖.圖中虛線是不使用該激素處理時(shí),所得到的數(shù)據(jù)繪制的.分析示意圖可知,該激素對月季莖段側(cè)芽生長具有
 
性,如果該激素對月季莖段側(cè)芽生長的最適宜濃度在b與c兩濃度之間,則a、b、c三濃度的大小關(guān)系?
 

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是
 
;將②組結(jié)果與①③組結(jié)果進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是
 

(4)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是取等量的根尖放在
 

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列生物與生物之間的關(guān)系:
①草原上的蝗蟲與羊
 
  
②鸕鶿與魚
 
 
③大豆與根瘤菌
 

④噬菌體與細(xì)菌
 
 
⑤大草履蟲與雙小核草履蟲
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a,b,c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段.反應(yīng)場所是
 

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的遺傳物質(zhì)是
 
,初步水解的產(chǎn)物是
 
,徹底水解的產(chǎn)物是
 
.豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是
 
,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有
 
種,其中核糖核苷酸有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運(yùn)輸不會受到影響,原因是
 

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
 
(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
 
右側(cè)液面.
(3)圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)②結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國得克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14 日宣布,他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓,這只名為CC的小貓貓色花白,看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽,也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因貓媽媽.可能正確的解釋是(  )
A、發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果
B、周圍環(huán)境作用的結(jié)果
C、提供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因調(diào)控的結(jié)果
D、生養(yǎng)它的花斑貓媽媽基因調(diào)控的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

聾啞人理解同伴的“手語”,最為關(guān)鍵的神經(jīng)中樞是( 。
A、視覺中樞
B、語言中樞
C、軀體感覺中樞
D、軀體運(yùn)動中樞

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同步練習(xí)冊答案