13.中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,該物質是從植物黃花蒿中提取的.黃花蒿為一年生草本植物,植株高100-200厘米.關于黃花蒿的說法錯誤的是( 。
A.黃花蒿在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者
B.調查某大面積草地上黃花蒿種群密度可采用樣方法
C.人為大量砍伐黃花蒿會影響群落演替的方向和速度
D.黃花蒿固定的太陽能除自身呼吸外,剩余部分約10%~20%傳遞給下一營養(yǎng)級

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分.
2、種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度.對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法.
3、群落演替分為初生演替和次生演替:
(1)初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
(2)次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
4、第一營養(yǎng)級固定的太陽總能是呼吸消耗的加上傳到下一營養(yǎng)級和給分解者的,態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的.

解答 解:A、黃花蒿能進行光合作用,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者,A正確;
B、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法,所以調查某大面積草地上黃花蒿種群密度可采用樣方法,B正確;
C、人為大量砍伐黃花蒿會影響群落演替的方向和速度,C正確;
D、黃花蒿固定的太陽能除自身呼吸外,剩余部分傳遞給下一營養(yǎng)級和分解者,D錯誤.
故選:D.

點評 本題綜合考查生物種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還有多種動物棲息.右圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是農(nóng)作物第三、第四和第五,青蛙和蜘蛛之間的關系是捕食和競爭.
(2)有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量,從而在夜間捕食,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)物理信息傳遞的特點.
(3)由于某種原因,農(nóng)田沒有進行及時的打理,農(nóng)作物很快被雜草代替,這種生物群落的變化過程屬于次生演替.
(4)若圖中任何生物從它上一營養(yǎng)級的各種生物同化到的能量比例相同,則蛇體內有機物增加10g,按能量傳遞效率為10%計算需要消耗植物28000
(5)80偏小g.
(5)某調查小組通過標志重捕法調查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度.在1hm2范圍內,第一次捕獲標記40只田鼠,第二次在同一地點捕獲30只,其中有標記的15只,則該田鼠的種群密度是80只/hm2.若由于標記方法的不當導致被標記田鼠更容易被捕獲,則會導致種群密度估算值和實際值相比偏小.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.利用下列技術培養(yǎng)出的新個體中,一定具有兩個以上親本的遺傳性狀的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)B.細胞融合C.花藥離體培養(yǎng)D.克隆技術

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于高等動物體內激素的敘述正確的是( 。
①激素調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)更迅速、更持久
②激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化
③胰島素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)
④激素合成的場所都是核糖體
⑤激素與特定分子結合后起作用.
A.①②⑤B.②⑤C.D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
B.傳代培養(yǎng)的細胞傳至10代左右時,極少數(shù)細胞衰老死亡
C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.惡性細胞系的細胞可進行無限傳代培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.已知某植物的體細胞內染色體和基因組成如圖所示,基因對性狀的控制表現(xiàn)為完全顯性,則下列說法不正確的是( 。
A.該植物自交,后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為$\frac{1}{8}$
B.該個體與aabb的個體雜交,后代中與親本表現(xiàn)型不同的個體占$\frac{1}{2}$
C.該個體可以產(chǎn)生四種配子
D.該個體的遺傳遵循基因自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內表達成功.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板,通過反轉錄(逆轉錄)過程形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因.
(2)圖中②代表的是特定的限制性核酸內切酶,在它的作用下將質粒(一種小型環(huán)狀DNA)切出黏性末端.
(3)圖中④表示將目的基因導入受體細胞.
⑤表示重組DNA隨大腸桿菌的繁殖而擴增.
(4)采用蛋白質工程可以對胰島素進行改造,使之起效時間縮短,保證餐后血糖高峰和血液中胰島素高峰一致.如果你是科研工作者,請寫出研制速效胰島素的思路:
預期蛋白質的功能$\stackrel{設計}{→}$蛋白質三維結構 $\stackrel{推測}{→}$應有的氨基酸序列$\stackrel{合成}{→}$相應的脫氧核苷酸序列(基因).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示:根據(jù)上述圖解,結合你所學過的生物學知識,下列敘述中正確的是(  )
A.①過程只能用秋水仙素處理,其作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成
B.由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜,與中心體有密切的關系
C.三倍體無籽西瓜的性狀可以遺傳給后代
D.三倍體無籽西瓜偶爾會結種子,種子有3個染色體組

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核糖體是真、原核細胞唯一共有的細胞器。下列有關敘述,錯誤的是

A.核糖體含C、H、O、N、P元素

B.核糖體的形成都離不開核仁

C.癌細胞代謝旺盛,核糖體數(shù)量增加

D.一條mRNA可結合多個核糖體

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