3.如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體,③過(guò)程需將受精卵培養(yǎng)到早期胚胎(桑椹胚或囊胚)時(shí)期再植入母體.可以采用胚胎分割技術(shù),培養(yǎng)出相同的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞才既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.
(3)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用纖維素酶和果膠酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁;常用的促融劑是PEG(聚乙二醇).

分析 分析題圖:甲型H1N5病毒抗體基因是目的基因,圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞;③胚胎移植等過(guò)程.prG是一種調(diào)控因子,也可以作為基因工程的目的基因,因?yàn)橹挥袧{細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,所以圖中Ⅰ是漿細(xì)胞,Ⅱ是導(dǎo)入prG能無(wú)限增殖的細(xì)胞.

解答 解:(1)③是胚胎移植過(guò)程,移植前需將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期再植入母體.因?yàn)閬?lái)自同一胚胎的后代具有相同的基因型,所以要培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛,可以采用胚胎分割技術(shù).
(2)只有漿細(xì)胞能分泌抗體,因此Ⅰ最可能是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)細(xì)胞.導(dǎo)入prG后漿細(xì)胞才具備無(wú)限增殖的能力,因此篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.
(3)植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用酶解法去壁,即用纖維素酶和果膠酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁;常用的促融劑是聚乙二醇.
故答案為:
(1)早期胚胎(桑椹胚或囊胚)     胚胎分割
(2)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)    無(wú)限增殖
(3)纖維素酶和果膠酶       PEG(聚乙二醇)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一片森林中,關(guān)于群落的描述,它不包括( 。
A.全部生物B.所有動(dòng)物C.細(xì)菌和真菌D.土壤和太陽(yáng)光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.高中生物學(xué)教材中,生物組織中還原糖、脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在含還原糖的組織樣液中加入混合均勻后的斐林試劑,約2min后試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色
B.在雞蛋清樣液中先后加入0.01 g/mL CuSO4溶液ImL、0.1g/mL NaOH溶液4滴,震蕩后顯紫色
C.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡,并需用50%酒精去除材料表面的紅色蘇丹Ⅳ染液浮色
D.均是利用顏色反應(yīng)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒定,故要求材料本身無(wú)色或白色,成分含量越高越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其細(xì)胞中通常同時(shí)含有DNA與RNA,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性,這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞胞吐等生理活動(dòng)密切相關(guān)
C.植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動(dòng)吸收Mg2+、Ca2+
D.酵母菌、藍(lán)藻細(xì)胞中的酶,都是在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
B.轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離
C.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克。梢垣@得多個(gè)具有外源基因的后代
D.人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.科學(xué)家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶.在有氧的條件下,只要有ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光.從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測(cè).下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( 。
A.ATP的分子簡(jiǎn)式可以表達(dá)為A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成A-P~P為二磷酸腺苷
B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都較多
D.人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來(lái)自植物吸收的光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中代表內(nèi)環(huán)境的序號(hào)是②③④.如果某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)導(dǎo)致組織水腫.
(2)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).肺氣腫病人由于呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH如何變化?降低.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是DNA雙鏈的復(fù)制.
(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性,具體過(guò)程是在無(wú)菌(填寫特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò)脫分化產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)克隆動(dòng)物實(shí)際上是用核移植方法得到動(dòng)物,也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫出它遵循的基本原理(答兩項(xiàng)):物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(5)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是B.
A.基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要添加血清、血漿
C.動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過(guò)受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段D.DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物豐富度的研究”的說(shuō)法中,不正確的是( )

A.為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

C.利用小動(dòng)物的避光避熱性,收集樣土中的小動(dòng)物可采用帶燈罩的熱光源

D.對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征

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同步練習(xí)冊(cè)答案