11.用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩,有人做了如圖所示的實驗,本實驗描述錯誤的是( 。
A.電刺激的某條神經(jīng)可能是副交感神經(jīng)
B.電刺激神經(jīng)后心跳減慢是反射活動
C.心跳頻率受自主神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)通過釋放化學(xué)物質(zhì)使心跳變慢

分析 據(jù)圖分析:圖示表示用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩的實驗過程.用電刺激離體蛙心會使心跳減慢,吸取其浸泡液加入受體心臟,結(jié)果導(dǎo)致其心跳減慢.

解答 解:A、副交感神經(jīng)可以使心跳減慢,血壓降低,根據(jù)題圖電刺激的某條神經(jīng)可能是副交感神經(jīng),A正確;
B、據(jù)圖分析,電刺激神經(jīng)后心跳減慢是反射活動,B正確;
C、心肌細(xì)胞具有自動的有節(jié)律的收縮與舒張的功能,C錯誤;
D、通過對比實驗可以發(fā)現(xiàn),兩組實驗最后都導(dǎo)致了心跳減慢,二者的自變量是:一個用電刺激,另一個用浸泡液注入,因此可以得出結(jié)論:電刺激的效果是產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),化學(xué)物質(zhì)再使心跳減慢,D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合實驗過程圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),首先要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)和掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程;其次能分析實驗操作和實驗結(jié)果,推測受體心臟跳動減慢的原因,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•德州校級月考)請據(jù)圖回答以下問題:

(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中,一段時間后中,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖.營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過 方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi),該運輸方式的特點是 ,吸收結(jié)果表明番茄對SiO44﹣的吸收 (填“多于或少于”)對另外兩種離子的吸收,這一差異與根細(xì)胞膜的 有關(guān).

(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運輸方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲為人體內(nèi)動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,乙和丙圖為動作電位傳導(dǎo)曲線,據(jù)圖描述正確的是( 。
A.甲圖動作電位的傳導(dǎo)方向是b到a,傳導(dǎo)曲線對應(yīng)于乙圖
B.乙圖中的ab段對應(yīng)Na+內(nèi)流,bc段對應(yīng)K+外流
C.甲圖的b側(cè)末端會與另一個神經(jīng)元的樹突連接
D.增大神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度,丙圖的峰值將變大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)種群敘述正確的是( 。
A.年齡組成和性別比例都能預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢
B.在通江縣城街道兩邊每隔10米種植1棵小葉榕是種群數(shù)量特征的描述
C.若某種群年初時個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為20%
D.同一個池塘中全部草魚和一個房間內(nèi)全部蟑螂都是一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•鳳臺縣校級期末)干燥的種子,細(xì)胞內(nèi)的代謝緩慢,萌發(fā)的種子中,細(xì)胞內(nèi)的代謝旺盛.那么在種子萌發(fā)的過程中,細(xì)胞中的結(jié)合水和自由水的比值會( )

A.不變 B.升高 C.先降低后升高 D.降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進(jìn)行實驗探究,設(shè)計了如下實驗.
實驗步驟:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
(1)此實驗的主要原理是滲透作用
(2)此實驗的對照組與實驗組處理不同的是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境;為了直觀地表示相對速率,以漏斗內(nèi)液面高度的變化作為觀察指標(biāo).
(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論:
①若1組漏斗液面比2組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢..
②若若2組漏斗的液面比1組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快..
③若若1、2組漏斗的液面高度相同,則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示精、卵相遇時卵子示意圖.仔細(xì)讀圖,回答下列問題:
(1)寫出各部分名稱:①放射冠;②透明帶;③第一極體.
(2)精子入卵后,卵細(xì)胞膜會立即發(fā)生一種生理反應(yīng),拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi),這種生理反應(yīng)稱為卵細(xì)胞膜反應(yīng),這是防止多精入卵受精的第二道屏障.
(3)精子入卵后,形成一個新的核即雄原核.與此同時,被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂,排出第二極體后形成雌原核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)上學(xué)時,為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,你認(rèn)為這種做法好嗎?為什么?

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同步練習(xí)冊答案