16.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹。╠dtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是( 。
A.前一種方法所得的F2篩選剩下的性狀符合要求的植株中T基因頻率為$\frac{1}{3}$,t基因頻率為$\frac{2}{3}$
B.后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為$\frac{2}{3}$
C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合
D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

分析 四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
根據(jù)題意分析可知:用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病和矮稈不抗銹病雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2的育種方法是雜交育種;
用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株的育種方法是單倍體育種.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、前一種方法所得的F2篩選剩下的性狀符合要求的植株基因型為ddTT或ddTt,比例為1:2,所以T基因頻率為$\frac{2}{3}$,t基因頻率為$\frac{1}{3}$,A錯(cuò)誤;
B、單倍體育種得到的都是純合子,子一代能產(chǎn)生4種配子,所以后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為$\frac{1}{4}$,B錯(cuò)誤;
C、前一種是雜交育種,原理是基因重組,是因?yàn)樵跍p數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合,C正確;
D、后一種方法是單倍體育種,原理是染色體變異,是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點(diǎn)是 ( )

A.三者都可存在于內(nèi)環(huán)境中

B.與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

C.在不同人體內(nèi)種類各不相同

D.由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于植物組織培養(yǎng),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.對(duì)于同一植物材料,材料的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短等都會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的效果
B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),必須添加植物激素才能成功
C.外植體經(jīng)過(guò)再分化形成愈傷組織
D.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素起到極其重要的作用,在細(xì)胞分裂素存在的情況下,生長(zhǎng)素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)下列細(xì)胞器的敘述,正確的一組是( 。
(1)線粒體(2)葉綠體(3)高爾基體(4)核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體
①進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有(2)
②進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有(1)
③含有單層膜的細(xì)胞器有(3)、(5)
④含RNA的細(xì)胞器有(1)、(2)、(4)
⑤能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有(1)、(6)
⑥能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有(1)、(5)
⑦上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì).
A.①②③B.③④⑦C.④⑤⑥D.⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述.下列說(shuō)法正確的是( 。
生理過(guò)程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22→2
特點(diǎn)描述性激素作用細(xì)胞膜的特點(diǎn)體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT(mén)化
A.甲過(guò)程中細(xì)胞都發(fā)生了不均等分裂,全過(guò)程受下丘腦的間接控制
B.乙過(guò)程是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的體現(xiàn),說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流功能
C.丙過(guò)程的子細(xì)胞中最多有46個(gè)核DNA含有卵原細(xì)胞的DNA單鏈
D.丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果,甲和丙中發(fā)生的變異類型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.經(jīng)過(guò)大規(guī)模的遺傳調(diào)查已知,甲病在人群中患病率為$\frac{1}{100}$,乙病在男性中的男患者為8%.回答問(wèn)題:
(1)Ⅲ-1與一個(gè)表現(xiàn)正常女性婚配后,其子女患甲病的概率為$\frac{1}{33}$.
(2)理論上女性中的乙病女患者和攜帶者依次分別所占的百分比是0.64%;14.72%.[計(jì)算出準(zhǔn)確答案,不要舍棄小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字,也可以只列準(zhǔn)確的算式,數(shù)據(jù)必需有據(jù)]
(3)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是$\frac{3}{10}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下來(lái)屬于中群數(shù)量特征的描述是( 。
A.校園草地中雜草有20多種B.土壤中東亞飛蝗卵有26個(gè)/m2
C.某塊稻田中水稻均勻分布D.七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)干上集群分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
B.能量沿著食物鏈傳遞,傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
D.生態(tài)系統(tǒng)生物細(xì)胞呼吸過(guò)程中,化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變成為熱能少部分轉(zhuǎn)變成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖表示某草地上草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)三類生物數(shù)量的變化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.甲、乙、丙依次是鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)
B.a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要原因是食物(草)的增加
C.b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是因?yàn)槭澄铮ú荩⿺?shù)量的減少
D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥(niǎo)類的銳減

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