下列哪種物質(zhì)不是在細(xì)胞核中合成的（　�。�
A、組成染色體的蛋白質(zhì)
B、組成染色體的DNA
C、與核糖體結(jié)合的mRNA
D、運(yùn)輸氨基酸的tRNA
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程合成的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，場(chǎng)所主要是細(xì)胞核；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，發(fā)生在核糖體上．
解答： 解：A、組成染色體的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A正確；
B、組成染色體的DNA是在細(xì)胞核中合成的，B錯(cuò)誤；
C、與核糖體結(jié)合的mRNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)輸氨基酸的tRNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（　　）
A、KB、PC、NiD、Ca

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”研究表明，人體的24對(duì)染色體約含有2萬(wàn)～3萬(wàn)多個(gè)基因，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、基因是DNA上的有遺傳效應(yīng)的片段
B、基因是染色體的片段
C、一個(gè)DNA分子上有許多基因
D、基因只存在于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞染色體中的所有DNA鏈，將其培養(yǎng)在含14N的特殊培養(yǎng)液中，在四分體時(shí)期每條染色體的狀況是（　�。�
A、兩條染色單體均含15N
B、一條染色單體含15N，另一條染色單體含14N而不含15N
C、兩條染色單體均不含15N
D、一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“碳是生命的核心元素”，這種說(shuō)法的依據(jù)是（　�。�
A、組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架
B、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素
C、脂質(zhì)、糖類及蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　　）
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器；
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒；
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉；
④酶、抗體、激素都在核糖體上合成；
⑤鴿子胸肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)目比雞的多；
⑥動(dòng)物激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)；
⑦硅肺是由于線粒體不正常造成的；
⑧細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量全部由線粒體提供．
A、②④⑥⑦B、④⑤⑥⑧
C、①③⑤⑥D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析，下列正確的是（　�。�
A、一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B、高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D、一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉牧线x擇和所用試劑正確的一組是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑
A 探究生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑
B 用高倍顯微鏡觀察葉綠體菠菜葉健那綠、清水
C通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性豬的膀胱膜質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D探究溫度對(duì)酶活性的影響3%過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫酶溶液
A、探究生物組織中的還原糖
B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體
C、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述．錯(cuò)誤的是（　�。�
A、盂德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理提出基因位于染色體上
D、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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