4.生物學(xué)知識(shí)中有很多相關(guān)聯(lián)的概念,我們可以用圖來形象地表示這些概念之間的關(guān)系,下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是(  )
A.①抗體 ②蛋白質(zhì) ③有機(jī)物B.①細(xì)胞 ②種群 ③生態(tài)系統(tǒng)
C.①病毒 ②細(xì)胞 ③組織D.①堿基 ②核苷酸 ③核酸

分析 據(jù)圖可知,③②①分別為包含關(guān)系,③包括②,②包括①.

解答 解:A、抗體屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物,A正確;
B、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,B正確;
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、核酸是基本單位是核苷酸,核苷酸由堿基、五碳糖和磷酸組成,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、組成細(xì)胞是化合物等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí),分析圖形、獲取信息、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖(一)是蘋果酒和蘋果醋的現(xiàn)代生產(chǎn)裝置簡(jiǎn)圖,圖(二)是與生產(chǎn)過程關(guān)聯(lián)的某些物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化情況。據(jù)圖分析,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙罐中的微生物的代謝類型分別是異養(yǎng)兼性厭氧型、異養(yǎng)需氧型

B.甲罐頂上管道彎曲及加水的目的是防止空氣、雜菌進(jìn)入,以及排氣減壓等

C.乙罐中刨木花既有利于發(fā)酵菌的附著,又能為其提供一定的碳源

D.a(chǎn)、b曲線可分別代表酒精和醋酸的濃度變化規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.水域生態(tài)系統(tǒng)C.陸地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示肽鍵的是③⑤⑦ (填序號(hào))
(2)此化合物的名稱是四肽.
(3)該化合物形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了54.
(4)上述幾個(gè)氨基酸的R基有4種.
(5)寫出最左邊一個(gè)在其為氨基酸時(shí)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是( 。
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究
B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水
D.赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.工礦企業(yè)常見的職業(yè)病--硅肺的病因是:當(dāng)肺吸入硅塵,大量硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬后,因破壞某一細(xì)胞器,導(dǎo)致其中的水解酶釋放,從而引起肺部細(xì)胞壞死,該種細(xì)胞器是( 。
A.高爾基體B.線粒體C.核糖體D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不含有核酸的結(jié)構(gòu)是(  )
A.B.C.D.

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13.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈.再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是( 。
A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和10

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個(gè)雜合子的自交后代會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案