9．做兩對相對性狀的遺傳試驗時不必考慮的是（　　）
A．親本的雙方都必須為純合子B．每對相對性狀各自要有顯隱關系
C．顯性親本作父本，隱性親本作母本D．控制兩對相對性狀的基因獨立分配

分析 孟德爾所做的豌豆的一對相對性狀的研究實驗中豌豆必須具有一對易于區(qū)分的相對性狀，同時親本必須是純種，具有相對性狀的兩個純合親本必須進行有性雜交，該過程中正反交實驗都要做，才能使實驗更具有說服力．

解答 解：A、在該實驗中，選作雜交實驗的兩個親本一定要是純種，A正確；
B、兩對相對性狀中每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律，即兩對相對性狀各自有顯隱性關系，B正確；
C、該實驗中進行了正交和反交實驗，因此不一定要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本，C錯誤；
D、控制兩對相對性狀的基因獨立分配，具有各自獨立性，D正確．
故選：C．

點評 本題考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，要求考生識記孟德爾一對雜交實驗的過程及該實驗對所選親本的要求，明確孟德爾在該實驗中進行了正交和反交實驗，因此不一定讓顯性親本作父本，隱性親本作母本，再結合題干要求選出正確的選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．與植物體內(nèi)葉綠素形成有關的無機鹽離子是（　�。�
A．Na+B．Ca2+C．Fe2+D．Mg2+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因型為aabb與AABB的小麥進行雜交，這兩對等位基因獨立遺傳，F(xiàn)1形成的配子種類數(shù)和F1自交后F2的基因型種類數(shù)分別是（　�。�
A．4和9B．4和27C．8和27D．8和81

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生命系統(tǒng)結構層次的一項是（　�。�
A．池塘中的全部魚B．一個心臟
C．免疫細胞產(chǎn)生的抗體D．一個變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物學實驗中常用普通顯微鏡，試回答：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或?qū)挾龋?br />（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則視野內(nèi)可看到細胞2個；
（3）在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗，在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時應改用平面反光鏡，縮小光圈；
（4）某學生在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約1cm--2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學在操作中不正確的地方．用擦鏡紙擦拭鏡頭；未加蓋玻片；0.5～1cm．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
B．施萊登和施旺提出新細胞從老細胞產(chǎn)生
C．1665年，英國科學家羅伯特．虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并建立了細胞學說
D．細胞的作用既有獨立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．呼吸商（RQ=$\frac{放出的C{O}_{2}量}{吸收的O{\;}_{2}量}$）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，以下敘述正確的是（　�。�
A．b點有氧呼吸強度小于a點
B．呼吸商越大，細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．近年來，許多畜禽病毒性傳染病，已無法依靠傳統(tǒng)疫苗，如滅活疫苗、弱毒疫苗等對其進行防治．第三代疫苗--DNA疫苗的研發(fā)有望解決此前疫苗的局限性．DNA疫苗是指將編碼某種蛋白質(zhì)抗原的重組真核表達載體直接注射到動物體內(nèi)，使外源基因在活體內(nèi)表達，產(chǎn)生的抗原激活機體的免疫系統(tǒng)，從而誘導機體特異性免疫應答．以下關于DNA疫苗的敘述正確的是（　�。�
A．能引起特異性免疫反應是因為DNA疫苗具有抗原性
B．DNA疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉錄和翻譯的過程
C．DNA疫苗能誘導細胞免疫，但無法誘導體液免疫
D．接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細胞會產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某植物的體細胞染色體數(shù)為6對，其根尖細胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時間所占比例為4：1，且分裂期時間為3小時．
（1）該植物根尖細胞分裂的細胞周期的總時長約為15小時．
（2）假設該植物根尖細胞正處于分裂期前期的細胞，放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)染色單體有24條．若培養(yǎng)過程中發(fā)生爛根情況，原因是沒有及時換水導致根進行了長時間的無氧呼吸產(chǎn)生大量灑精．
（3）植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁，囊泡的膜將在新的細胞壁兩側形成新的細胞膜．
（4）可用于對染色體進行染色的試劑是C．
A．甲基綠     B．蘇丹ⅢC．龍膽紫     D．健那綠
（5）植物根尖細胞進行組織培養(yǎng)獲得試管苗的過程不遵循（填不遵循、遵循）基因分離定律，原因是基因分離定律發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中．
（6）孟德爾的假說合理的解釋了一對相對性狀雜交實驗中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象．為了驗證此假說是否正確，孟德爾設計了測交實驗來驗證．

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