如圖是成年人體內(nèi)物質(zhì)代謝的部分示意圖．據(jù)圖判斷以下敘述不正確的是（　　）
A、圖中A、B、C可依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
B、圖中②③兩步驟所需酶的種類不同
C、物質(zhì)A、B、C代謝終產(chǎn)物不完全相同
D、若C是一種必需由食物提供的氨基酸，則C可能是蘇氨酸、纈氨酸、谷氨酸等
考點(diǎn)：氨基酸的種類,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,酶的特性
專題：
分析：分析題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的代謝，圖中，A儲(chǔ)存在皮下、腸系膜等處，是脂肪的組成單位甘油和脂肪酸，B是葡萄糖，C是氨基酸，D是蛋白質(zhì)；①是食物的消化過程，②是脫氨基作用，③是氨基轉(zhuǎn)換作用，⑤是糖類轉(zhuǎn)化成脂肪．
解答： 解：A、分析題圖可知，A、B、C可依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸，A正確；
B、②是脫氨基作用，③是氨基轉(zhuǎn)換作用，由于酶具有專一性，二者反應(yīng)不同，需要的酶的種類不同，B正確；
C、C是氨基酸，含有N元素，因此C與A、B的代謝終產(chǎn)物不完全相同，C正確；
D、谷氨酸是非必需氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的代謝途徑，旨在考查吸收分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用題圖信息綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因表達(dá)載體的構(gòu)建所需的條件有（　�。�
①同一種限制酶 ②具有某些標(biāo)記基因的質(zhì)粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因 ⑤DNA連接酶 ⑥啟動(dòng)子 ⑦終止子．
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①②④⑤⑥⑦
C、②④⑥⑦
D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖：甲圖為洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期DNA含量隨時(shí)間變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5×和16×字樣的目鏡和標(biāo)有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動(dòng)裝片的方向是（　�。�
A、（1）×（3）；左上方
B、（1）×（3）；右上方
C、（2）×（3）；右上方
D、（2）×（3）；左上方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)，它們具有多種功能．請回答：
（1）當(dāng)細(xì)胞受高溫剌激時(shí)，HSP迅速地被誘導(dǎo)出來，以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，這表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果．癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP比正常細(xì)胞的含量
 
．
（2）當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí)，細(xì)胞膜上的
 
減少，使得細(xì)胞間的黏著性減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移．目前，科學(xué)家已經(jīng)證明，癌細(xì)胞是由于
 
激活，人和動(dòng)物體細(xì)胞的染色體上普遍純在著該基因．
（3）癌細(xì)胞因?yàn)槟軌驘o限增殖，因此被稱為“不死細(xì)胞”．但正常的體細(xì)胞是會(huì)衰老死亡的．細(xì)胞衰老時(shí)，由于細(xì)胞內(nèi)
 
（填色素名稱）占有的面積增大，阻礙細(xì)胞物質(zhì)交換和信息傳遞，導(dǎo)致死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、膜的選擇透過性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

骨髓中造血干細(xì)胞的增殖，是細(xì)胞分化．
 
（判斷對錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
我國四川省宜賓市的柑橘種植由于受到柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失．
（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是
 
法，新鮮的柑橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如直接壓榨，出油率較低．為了提高出油率，需將柑橘皮干燥去水，并用
 
浸泡，浸泡時(shí)間為10h以上，這樣壓榨時(shí)不會(huì)
 
．
（2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會(huì)出現(xiàn)原料
 
和有效成分
 
等問題．
（3）從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是
 
，具有誘人的橘香味．
（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高．選擇花藥時(shí)，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法有
 
法，某些植物的花粉不易著色，需采用
 
法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種，A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì)，B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)．
（1）如果要獲得一頭克隆牛，使其細(xì)胞由A 細(xì)胞核和B 細(xì)胞質(zhì)組成，基本步驟是：從A 品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)；然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出
 
注入B 品種牛的
 
的卵母細(xì)胞，經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，將該胚胎移入代孕母牛的
 
中，通過培育可達(dá)到目的．
（2）克隆牛的性狀主要表現(xiàn)
 
（A、B） 品種牛的特征，由 A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比，雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自
 
個(gè)親本，細(xì)胞質(zhì)來自
 
性親本．
（3）克隆牛的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：
（l）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和
 
，以提高萃取效率：水蒸氣蒸餾法
 
（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是
 
；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�
 
法，并以
 
樣品作為對照．
（2）若要提高衣物上血漬的去除效果，可在洗衣粉中加入
 
酶，因?yàn)樵撁改軐⒀t蛋白水解成可溶性的
 
或
 
；使用加酶洗衣粉時(shí)，水溫過低或過高時(shí)洗滌效果不好的原因分別是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案