乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn).(軸突中已除去了原有的突觸小泡).圖甲是圖乙中E處的放大.請據(jù)圖回答:

(1)靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放的方式是
 
,該遞質(zhì)的釋放至少經(jīng)過
 
層膜結(jié)構(gòu).
(2)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 

(3)此表為A處注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間.請分析回答:
Ach濃度(mmol/mL)C處(ms)D處(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C處數(shù)據(jù)說明了Ach對興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的影響是
 

②D處數(shù)據(jù)說明了Ach對興奮在神經(jīng)元之間傳遞的影響是
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、據(jù)題干分析,由于突觸小泡產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),為了排除突觸小泡中原有遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需在軸突中除去原有突觸小泡;據(jù)圖分析,①表示線粒體,②表示突觸小泡,③表示神經(jīng)遞質(zhì),④表示突觸前膜,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜,⑦表示受體.
2、根據(jù)題干信息“為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn)”,則自變量為不同濃度的Ach,因變量是C、D處興奮感應(yīng)時(shí)間;C處感受興奮的時(shí)間不變,表明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),D處感受興奮的時(shí)間變短,表明Ach的濃度會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞.
解答: 解:(1)突觸小泡內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是胞吐過程,依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn),所以沒有直接經(jīng)過膜結(jié)構(gòu).
(2)由于突觸小泡產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),為了排除突觸小泡中原有遞質(zhì)即無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需在軸突中除去原有突觸小泡.
(3)刺激B點(diǎn),C處感受信號,說明興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo);刺激B點(diǎn),D點(diǎn)感受信號,說明興奮在神經(jīng)元間傳遞;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)顯示C處感受興奮的時(shí)間不變,說明不同濃度的Ach不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);D處感受興奮的時(shí)間變短,說明隨Ach濃度的升高,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度加快.
故答案為:
(1)胞吐  0   
(2)排除突觸小泡中原有遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
(3)①不同濃度的Ach不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
②隨Ach濃度的升高,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度加快
點(diǎn)評:本題考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)
B、破壞線粒體內(nèi)膜后,有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP
C、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
D、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列舉了某植物體內(nèi)與水有關(guān)的生理反應(yīng)及場所.有關(guān)敘述正確的是( 。
生理反應(yīng)式場所
4[H]+O2
2H2O
2H2O
光、酶
 4[H]+O2
葡萄糖
纖維素+H2O
A、場所①為線粒體基質(zhì),該生理反應(yīng)釋放的能量可轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能
B、場所②為葉綠體類囊體薄膜,該場所產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、場所③為高爾基體,該生理反應(yīng)在有絲分裂末期較為活躍
D、場所①②③④均屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,且場所④的形成與核仁有密切關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

碳元素是組成生物體的主要元素之一,俗話說“碳是生命最基本、最核心的元素”,這種說法的主要依據(jù)是( 。
A、每種生物大分子中碳元素的含量都最高
B、幾乎每一類生物大分子都含有C、H、O三種元素
C、一般而言,生物大分子以碳鏈為骨架
D、作為生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)的糖類又稱“碳水化合物”

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶和淀粉酶基因的基本組成單位分別是( 。
A、葡萄糖和氨基酸
B、氨基酸和脫氧核苷酸
C、氨基酸和核糖核苷酸
D、葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段.圖乙是用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本)做成的實(shí)驗(yàn)裝置(B點(diǎn)位于兩電極之間的正中心),用于研究興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo).請據(jù)圖回答問題:

(1)目前普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

(2)圖甲中①是
 
細(xì)胞,判斷依據(jù)是
 
,若人體受到HIV病毒的侵染時(shí),圖甲中的
 
(填“①”或“②”)細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(3)焦慮、緊張等精神因素會(huì)降低圖中細(xì)胞②的活性,進(jìn)而使抗體合成能力下降,其理由是
 

(4)圖乙中刺激B點(diǎn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論是:若指針
 
,肌肉
 
,則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若指針
 
,肌肉收縮一次,則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸的平均相對質(zhì)量為128某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的相對分子質(zhì)量總量為1548.那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的特征
B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C、生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在利用普通光學(xué)顯微鏡(如圖)觀察葉肉細(xì)胞裝片時(shí),下列說法不正確的是( 。
A、與調(diào)節(jié)細(xì)胞圖象清晰度有關(guān)的結(jié)構(gòu)是①②
B、與細(xì)胞圖象放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③④
C、與調(diào)節(jié)細(xì)胞圖象亮度有關(guān)的結(jié)構(gòu)是⑤⑦
D、與調(diào)節(jié)細(xì)胞圖象顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是④⑥

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