4．下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．玉米的黃粒與皺粒B．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅
C．小兔的長(zhǎng)毛與直毛D．小麥的抗倒伏與不抗銹病

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、玉米的黃粒與皺粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、小兔的長(zhǎng)毛與直毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、小麥的抗倒伏與不抗銹病符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)原料不同，生物乙醇可分為以淀粉類(lèi)物質(zhì)為原料的第1代生物乙醇和以秸稈等纖維素為原料的第2代生物乙醇．兩者的生產(chǎn)過(guò)程都需要多種微生物參與，且在較高溫度下反應(yīng)能提高產(chǎn)率．
（1）生產(chǎn)第1代生物乙醇時(shí)，首先利用微生物或酶將淀粉材料徹底水解為葡萄糖，才能利用酵母菌在無(wú)氧條件下將其轉(zhuǎn)化為乙醇．
（2）生產(chǎn)第2代生物乙醇時(shí)需要纖維素分解菌，為此，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種培養(yǎng)基．甲培養(yǎng)基含纖維素粉5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g、無(wú)機(jī)鹽適量；乙培養(yǎng)基含CMC-Na10g、酵母膏1g、瓊脂15g、土豆汁100mL、無(wú)機(jī)鹽適量．
①在上述乙（填“甲”或“乙”）種培養(yǎng)基上能夠篩選出纖維素分解菌的單菌落，篩選該菌落時(shí)常需要向該培養(yǎng)基中添加剛果紅；另外一種培養(yǎng)基的作用是增加纖維素分解菌的濃度．
②從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，纖維素分解菌屬于分解者；它的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型．
（3）在纖維素分解菌培養(yǎng)過(guò)程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件．
（4）培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法將未接種培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和染色體數(shù)量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中染色單體的形成是在甲圖所示的①期（填數(shù)字代號(hào)）完成的，乙圖中C細(xì)胞（填字母代號(hào)）就處于這一時(shí)期，此時(shí)期染色單體數(shù)目變化為0-4N．
（2）分裂過(guò)程中觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲所示的③期（填數(shù)字代號(hào)），乙圖中A、D細(xì)胞（填字母代號(hào)）就處于這一時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上．
（3）乙圖中B細(xì)胞中染色體數(shù)目增倍的原因是著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體彼此分離，成為兩條獨(dú)立的染色體．．
（4）使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí)，欲把乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央，具體操作是把裝片向上移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．可用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM(jìn)行遺傳病的診斷和治療，下列做法中不正確的是（　�。�
①用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎           
②用DNA探針檢測(cè)貓叫綜合征
③用導(dǎo)入外源基因的方法治療苯丙酮尿癥  
④用基因替換的方法治療21三體綜合征．
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果-蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)建立時(shí)，需要考慮養(yǎng)殖的動(dòng)植物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減輕環(huán)境污染（提高物質(zhì)和能量的利用率，減輕環(huán)境污染）．
（2）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)．該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后給供體母豬做超數(shù)排卵處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，進(jìn)行體外受精后，將桑椹胚或囊胚期的胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬．若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用胚胎分割技術(shù)．
（3）受體母豬必須和供體豬屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活且生長(zhǎng)的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用斐林試劑檢測(cè)生物組織中的還原糖，水浴加熱后在盛有樣液的試管中將出現(xiàn)（　　）
A．紫色反應(yīng)B．藍(lán)色反應(yīng)C．磚紅色沉淀D．橘黃色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．血友病基因（h）位于X染色體上，正常情況下不可能發(fā)生的是（　　）
A．帶此基因的母親把該基因傳給女兒B．帶此基因的母親把該基因傳給兒子
C．血友病的父親把該基因傳給女兒D．血友病的父親把該基因傳給兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在“分解纖維素的微生物的分離”實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基的目的是（　�。�
A．用液體培養(yǎng)基可以使菌體充分利用培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)
B．纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C．用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌
D．用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．蛛蛛的蛛絲蛋白有重要的應(yīng)用，基因工程創(chuàng)造出了轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因被稱(chēng)為目的基因，獲取時(shí)需要用到的酶為限制酶．
（2）最核心的步驟是構(gòu)建含蛛絲蛋白基因的表達(dá)載體，除蛛絲蛋白基因外，表達(dá)載體還必需有啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、終止子，再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵（用受精卵細(xì)胞或乳腺細(xì)胞或體細(xì)胞作答）細(xì)胞獲得重組細(xì)胞．

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