【題目】一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)某種酶由150個(gè)氨基酸組成，控制這個(gè)酶合成的基因核苷酸的個(gè)數(shù)至少是

A．300個(gè) B．450個(gè) C．600個(gè) D．900個(gè)

【答案】D

【解析】根據(jù)基因的表達(dá)過程可知，基因中6個(gè)脫氧核苷酸對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸，若某種酶由150個(gè)氨基酸組成，控制這個(gè)酶合成的基因核苷酸的個(gè)數(shù)至少有150*6=900個(gè)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察藍(lán)藻和酵母菌的結(jié)構(gòu)，如圖所示，回答下列問題。

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度上分析，組成藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞分別是________細(xì)胞和________細(xì)胞，兩者相比，后者最突出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[___]________。

(2)圖中藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素、________等色素，所以它是能進(jìn)行______作用的自養(yǎng)生物，而酵母菌則營______生活。

(3)試述這兩類生物細(xì)胞的統(tǒng)一性：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．侏儒癥與白化病 B．雙眼皮與單眼皮 C．并指與多指 D．卷發(fā)與長發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長的歲月，某沒有生物定居過的裸底湖泊終于演變成一個(gè)生物茂盛的湖泊（如圖），其各個(gè)水層均有多種不同的生物分布。

請(qǐng)回答：

（1）湖泊中，所有生物種群的集合體稱作___________，這一集合體演化誕生的過程也被稱為群落___________（填“原生”或“次生”）演替。

（2）由于受___________、溫度、氧氣等環(huán)境因素影響，湖泊中時(shí)生物在垂直方向上具有明顯的分層顯現(xiàn)，并隨時(shí)間發(fā)生改變，它們?cè)诖�、夏、秋、冬中的外貌不同被稱為_____________。

（3）在自然條件下，該生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、____________復(fù)雜化和___________完善化方向發(fā)展，直到該系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下。下列敘述正確的是

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度/℃

60

40

40

淀粉酶溶液/ml

1

1

1

淀粉溶液/ml

3

3

3

A. 試管Ⅰ中的淀粉酶始終保持較高活性

B. 試管Ⅱ的溫度和pH最適合該淀粉酶發(fā)揮催化作用

C. 試管Ⅲ中的淀粉酶在作用40min后便會(huì)失去活性

D. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和pH，因變量為淀粉酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）
A.若 中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B.圖 能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系
C.圖 表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系
D.圖 可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 ，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì) （填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中 （填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)

的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中 部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是 。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為 。

（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的 物質(zhì)有關(guān)。

（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌 ，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①~④表示生理過程。據(jù)圖回答：

(1)圖中物質(zhì)a是________，①過程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在__________上。

(2)②過程中發(fā)生的能量變化是________________，圖中生理過程的能量最終來源于______。

(3)當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí)，C3、C5的含量變化分別是_________，④過程中利用a的具體部位是________，若無a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是________。

(4)圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場(chǎng)所是______。

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