水稻種子中70%的磷以植酸形式存在．植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子；同時(shí)，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華．為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種，如圖是獲取植酸酶基因的流程．

據(jù)圖回答：
（1）圖中基因組文庫
 
（小于/等于/大于）cDNA文庫．
（2）A、C過程中
 
（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株．
（3）目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中
 
和
 
為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增，該過程中所用酶的顯著特點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：A表示從基因組文庫中篩選含有目的基因的菌株；B表示逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；C表示從部分基因文庫中篩選獲得含有目的基因的菌株．基因組文庫是指將某生物的全部基因組DNA切割成一定長(zhǎng)度的DNA片段克隆到某種載體上形成的信使，而cDNA文庫是由mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的基因組成的，由于基因的選擇性表達(dá)，所以cDNA文庫小于基因組文庫．
解答： 解：（1）基因組文庫包含某種生物所有的基因，而cDNA文庫是由mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的基因組成的，由于基因的選擇性表達(dá)，cDNA文庫只包含某種生物部分基因，所以cDNA文庫小于基因組文庫．
（2）A和C過程可以用同一種探針篩選含目的基因的菌株．
（3）除了從基因文庫中獲取目的基因外，還可以利用圖中DNA和cDNA為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增；PCR技術(shù)是在高溫條件下進(jìn)行的，該過程中所用酶要耐高溫．
故答案為：
（1）大于　
（2）可以    
（3）DNA　cDNA　耐高溫
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合獲取植酸酶基因的流程圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的基本操作過程，弄清cDNA文庫和基因組文庫的差別、PCR技術(shù)的概念及條件是正確解答該題的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化及呼吸作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是
 
．
（2）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是
 
．
（3）①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
（填序號(hào)）
（4）糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?div id="65tmumq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
．（填序號(hào)）
（6）蘋果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程，而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與該圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）若圖乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 
．
（3）圖丙細(xì)胞中具有同源染色體的有
 
（填字母），具有染色單體的有
 
（填字母），D細(xì)胞的名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)光細(xì)菌檢測(cè)法在檢測(cè)生物毒性的方法中具有靈敏、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)而被廣泛采用．
實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)菌代謝正常時(shí)，發(fā)光細(xì)菌的發(fā)光強(qiáng)度穩(wěn)定，并可維持較長(zhǎng)時(shí)間；當(dāng)外界環(huán)境影響到發(fā)光細(xì)菌代謝時(shí)，發(fā)光會(huì)立即受到抑制，且抑制程度與影響物質(zhì)濃度大小呈相關(guān)關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)材料：明亮發(fā)光桿菌（海水細(xì)菌）、待測(cè)海水水樣、2%的NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性測(cè)試儀（用于測(cè)定細(xì)菌發(fā)光強(qiáng)度）、全溫振蕩器、試管等．
Ⅰ．發(fā)光細(xì)菌的培養(yǎng)
發(fā)光細(xì)菌可以直接從海水中和海魚的體表和內(nèi)臟中分離，所采用的培養(yǎng)基成分為：胰蛋白胨0.5%，酵母膏0.5%，甘油0.3%，KH2PO40.1%，Na2HPO40.5%，NaCI3%，瓊脂2%，pH6.5．
（1）發(fā)光細(xì)菌為
 
（自養(yǎng)型/異養(yǎng)型）．取海魚內(nèi)臟放入滅菌培養(yǎng)皿中20℃培養(yǎng)12-18小時(shí)，在暗室中尋找發(fā)光點(diǎn)，用
 
刮取少許菌苔，在
 
培養(yǎng)基中采用
 
法獲得純化的發(fā)光菌株．使用前接種到
 
培養(yǎng)基中20℃下振蕩培養(yǎng)10-12小時(shí)，增殖后用磷酸緩沖液稀釋后備用．
Ⅱ．海水中重金屬污染程度測(cè)定
a、配制發(fā)光菌懸液；
b、抑光反應(yīng)：按照下表配置海水樣品稀釋液；
表1海水中重金屬污染程度測(cè)定
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
3%NaCl溶液（mL） 4.74 4.49 4.24 3.99
海水樣品（mL） 0.25 0.50 0.75 1.00
發(fā)光菌懸液（mL） 0.01 0.01 0.01 0.01
混合液中海水濃度（%） 0.05 0.10 0.15 0.20
（2）表1中1號(hào)試管的作用是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚戇m當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（4）利用生物毒性測(cè)試儀測(cè)定各試管的
 
（測(cè)定指標(biāo)）．
Ⅲ．五氯酚鈉毒性測(cè)定
資料：五氯酚鈉在水中以五氯苯酚陰離子和五氯苯酚分子平衡存在；五氯苯酚比五氯酚鈉的極性小得多，更容易通過生物膜而與細(xì)菌細(xì)胞相接觸．實(shí)驗(yàn)溫度25℃下，pH為6.0、7.0、8.0、9.0時(shí)，pH每升高1個(gè)單位，分子態(tài)五氯苯酚所占的比例就下降一個(gè)數(shù)量級(jí)．
a、將五氯酚鈉配成5個(gè)左右濃度等級(jí)，將接種后12h的菌液1-2mL用20-30mL3%NaCl溶液稀釋混合，磁力攪拌10min 后，?取0.2mL加入比色管中，上下振蕩5次，去塞，靜置15min后用生物毒性測(cè)試儀測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度．
b、計(jì)算相對(duì)發(fā)光率
相對(duì)發(fā)光率（RL）=測(cè)試管發(fā)光量mV/對(duì)照管發(fā)光量mV×100%
計(jì)算對(duì)應(yīng)相對(duì)發(fā)光率減小50%的物質(zhì)濃度（EC50）??
c．不同pH條件下，五氯酚鈉毒性測(cè)定
發(fā)光細(xì)菌適宜生存的pH值為6.0-9.0
?表2    不同pΗ 值下五氯酚鈉毒性測(cè)定結(jié)果/㎎?L-1
pΗ 6.0 7.0 8.0 9.0
EC50值 1.74 2.41 9.39 15.94
（5）表2的結(jié)果與結(jié)論
 
．
（6）據(jù)資料分析可能的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是治療癌癥的重要物質(zhì)，每300L人血液只能提取1mg干擾素，因而其價(jià)格昂貴，平民百姓用不起．但美國(guó)有一家公司用基因工程技術(shù)合成了價(jià)格低廉、藥性一樣的干擾素．
（1）從人的淋巴細(xì)胞中提取能指導(dǎo)干擾素合成的
 
，并使之與一種叫質(zhì)粒的DNA結(jié)合，然后移植到酵母菌細(xì)胞內(nèi)，從而讓酵母菌來
 
．
（2）科學(xué)家陳炬在這方面做出了突出貢獻(xiàn)，他成功地把人的干擾素基因嫁接到了煙草的DNA分子上．兩個(gè)DNA分子（或片段）能夠嫁接在一起的基礎(chǔ)是
 
．
（3）煙草具有了抗病毒能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了
 
，由此可見，煙草和人體合成蛋白質(zhì)的方式是
 
（相同的或不同的）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示人體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示
 
分裂
 
期細(xì)胞；圖中有染色體
 
條，DNA分子
 
個(gè)．
（2）乙圖中有同源染色體
 
對(duì)，其子細(xì)胞為
 
．
（3）丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為
 
．
（4）三圖中含有染色單體的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明，乙植物的耐旱能力很差．某研究機(jī)構(gòu)計(jì)劃采用基因工程的方法，通過下圖所示的程序培育耐旱的乙植物新品種：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
①通過PCR技術(shù)擴(kuò)增耐旱基因時(shí)，需要Taq酶，該酶最大的特點(diǎn)是
 
．
②圖中使用的載體最可能是
 
．在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，耐旱基因應(yīng)該插入到該載體的
 
中．
③圖中的載體上必須含有標(biāo)記基因，以便檢測(cè)
 
細(xì)胞和
 
細(xì)胞中是否導(dǎo)入了
 
．
④B過程中，常用
 
處理使細(xì)菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入．D過程采用的方法是
 
．若把重組質(zhì)粒導(dǎo)人動(dòng)物細(xì)胞，常采用的方法是
 
．
⑤如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，應(yīng)該用
 
作為探針．
⑥若要利用蛋白質(zhì)工程繼續(xù)提高油料植物的出油率，其設(shè)計(jì)流程應(yīng)從預(yù)期的
 
出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的
 
結(jié)構(gòu)，推測(cè)出應(yīng)有的
 
序列，然后找到相對(duì)應(yīng)的
 
序列，再用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變現(xiàn)有性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為ⅠbⅠb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），深受消費(fèi)者青睞，但產(chǎn)量低．科學(xué)家對(duì)深紅棉作了如圖甲（Ⅰ為染色體）所示過程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅠbⅠ-的粉紅棉新品種（Ⅰb表示有b基因，Ⅰ-表示沒有b基因，它們之間不是顯隱性關(guān)系），解決了單倍體植株產(chǎn)量低的難題．

（1）圖甲中培育新品種的原理是
 
．新品種的種子不能大面積推廣，理由是其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，并產(chǎn)生一個(gè)新品種白色棉，其基因型是
 
．欲得到大量推廣的粉色棉種子，請(qǐng)利用上述新品種白色棉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的育種方法，用遺傳圖解表示．
（2）基因A、a位于Ⅱ號(hào)染色體上，分別控制抗旱與不抗旱性狀，則基因型為AaⅠbⅠ-的新品種自交產(chǎn)生的種子中，理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的
 
．
（3）圖乙表示彩棉細(xì)胞中與色素有關(guān)的基因a表達(dá)的過程，產(chǎn)物是b，據(jù)圖分析，圖中X蛋白最有可能是
 
，圖中Ⅱ在Ⅰ上的移動(dòng)方向是
 
（填“向左”或“向右”），少量Ⅰ就可以合成大量的物質(zhì)b，原因是
 
．
（4）若圖中的物質(zhì)b中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的能與遺傳密碼配對(duì)的堿基分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、過程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C、過程4、5、6需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D、最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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同步練習(xí)冊(cè)答案