8．如圖是利用生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程圖解，請分析回答下列問題：

（1）圖中獲得大量目的基因的方法是PCR技術(shù)，完成過程①⑤需要使用的酶有限制酶，DNA連接酶．
（2）檢測目的基因是否導入受精卵，在分子水平上采用的方法是DNA分子雜交．
（3）培育轉(zhuǎn)基因牛所受用的生物工程技術(shù)有基因工程、早期胚胎的培養(yǎng)、胚胎移植．（答出2種）
（4）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒需要利用Ti質(zhì)粒作為載體，利用Ti質(zhì)粒作為載體是由于該質(zhì)粒上具有T-DNA，它能將目的基因整合到受體細胞的染色體DNA上．
（5）胚胎工程的最后一步是胚胎移植，為得到更多相同性狀的個體，還可進行的操作是胚胎分割．

分析 分析圖解：圖中①表示基因表達載體的構(gòu)建、②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱游锛毎氖芫阎�、③表示早期胚胎發(fā)育過程、④表示胚胎發(fā)育及妊娠過程、⑤表示基因表達載體的構(gòu)建過程、⑥表示將目的基因?qū)胫参锛毎�、⑦表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答 解：（1）PCR技術(shù)可在體外大量擴增目的基因；①是基因表達載體的構(gòu)成過程，該過程首先需要用限制酶處理外源DNA分子和運載體，其次還需用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子．
（2）檢測目的基因?qū)胧荏w細胞需要采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）根據(jù)圖可知，培育轉(zhuǎn)基因牛所受用的生物工程技術(shù)有基因工程、早期胚胎的培養(yǎng)、胚胎移植．
（4）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上．
（5）胚胎工程的最后一步是胚胎移植；來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此為得到更多相同性狀的個體，還可進行胚胎分割．
故答案為：
（1）PCR技術(shù)      限制酶，DNA連接酶
（2）DNA分子雜交
（3）基因工程、早期胚胎的培養(yǎng)、胚胎移植
（4）T-DNA     染色體DNA
（5）胚胎移植      胚胎分割

點評 本題難度適中，考查基因工程、細胞工程等方面的知識，考生在學習過程中，應多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習，將抽象的知識點形象地固化到模式圖中，既有利于識記，又有利于理解，同時將類似的知識點多加歸納，多加比較．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．HIV、藍藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體
B．原核生物主要以DNA為遺傳物質(zhì)
C．生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是能否進行新陳代謝
D．真核生物細胞只進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為驗證甲狀腺激素能促進動物組織細胞物質(zhì)氧化分解，某興趣小組設(shè)計了如下實驗．
（一）實驗材料：健康成年雄性小白鼠10只，鼠籠、鼠飲水器、灌胃管，5mg•mLˉl甲狀腺溶液、生理鹽水、蒸餾水，1000mL廣口瓶，秒表等．
（二）實驗步驟：
第一步：將小白鼠置于鼠籠內(nèi)正常飼養(yǎng)，實驗室溫度保持在23℃左右；
第二步：給小白鼠每日每次用灌胃法飼給5mg•mLˉl甲狀腺溶液l mL，每日2次，連續(xù)用藥1周；
第三步：1周后將每只小白鼠放入密封的廣口瓶中，記錄其存活時間，最后計算全組小白鼠的平均存活時間．
根據(jù)以上實驗步驟，完成下列問題：
（1）為增強說服力，請完善上述實驗步驟中的每一步．
第一步：將小白鼠平均分成兩組即實驗組（給藥組）和對照組，并標號．
第二步：對照組的小白鼠每只每次依上述方法飼給lmL生理鹽水．
第三步：對照組和給藥組按同樣方法測定，并將兩組結(jié)果進行比較．
（2）設(shè)計一張表格，用于記錄實驗數(shù)據(jù)．
（三）實驗結(jié)果：實驗組平均存活時間比對照組短．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，已知激素②的化學本質(zhì)為糖蛋白．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B．激素③可通過體液定向運輸?shù)桨屑毎⒆饔糜诎屑毎蛊浯x加快
C．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
D．口服激素②后，激素③的水平基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．有一種疾病叫橋本氏甲亢（Graves病），患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結(jié)合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用．請分析如圖并回答問題：
（1）圖中F為B細胞．在多數(shù)情況下該細胞增殖分化需要T細胞分泌的淋巴因子的作用，該細胞增殖分化形成的細胞類型有漿細胞和記憶細胞．
（2）從免疫學角度分析，橋本氏甲亢屬于自身免疫�。�
（3）促甲狀腺激素受體位于甲狀腺細胞上，物質(zhì)C表示甲狀腺激素．
（4）相對于健康人，橋本氏甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量偏高（填“偏高”或“偏低”）．該患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量比正常人偏低（填“偏高”或“偏低”），這是由于血液中較高濃度的甲狀腺激素通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性動物細胞置于含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況，不可能的是（　　）
A．含32P染色體的子細胞比例為$\frac{1}{2}$B．含32P染色體的子細胞比例為1
C．含31P染色體的子細胞比例為$\frac{1}{2}$D．含31P染色體的子細胞比例為1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)配子發(fā)生和受精的敘述中，正確的是（　　）
A．精子的形成是精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后又變形而形成的
B．頂體反應和透明帶反應是防止多精入卵的兩道屏障
C．雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標志
D．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下對物質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物表述不正確的是（　　）
A．淀粉--葡萄糖B．蛋白質(zhì)--氨基酸
C．糖類--CO2+H2O+能量D．脂肪--脂肪酸和甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質(zhì)，可促進體內(nèi)新紅細胞生成．人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細胞表達系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物．其過程如下：

請回答下列問題：
（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA，再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因．
（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射促性腺激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時期與獲能的精子相遇時，精子首先發(fā)生頂體反應，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精．
（3）①過程構(gòu)成了基因表達載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中啟動子能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄．
（4）采用顯微注射技術(shù)技術(shù)，將重組表達載體導入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)．
（5）當胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚時期，向受體移植，為獲得更多個轉(zhuǎn)基因胚胎，要將內(nèi)細胞團進行均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．此外，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行性別鑒定．
（6）若想檢驗轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達EPO，可以采用抗原-抗體雜交技術(shù)對血液來進行檢測．

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