研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì).穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡.下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是( 。
A、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體
B、靶細(xì)胞死亡后,侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,改變細(xì)胞膜通透性
D、在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:A、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子,而不是抗體,A錯誤;
B、靶細(xì)胞死亡后,侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒暴露到體液中,還要經(jīng)過體液免疫予以消滅,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,改變細(xì)胞膜通透性,C正確;
D、細(xì)胞核不是細(xì)胞器,穿孔素屬于分泌蛋白,在其合成與分泌過程中起重要作用的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,D錯誤.
故選:AD.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、免疫調(diào)節(jié),要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)的和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是(  )
A、果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、圖中有1個染色體組
C、要測定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y五條染色體
D、果蠅是四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的闡述,正確的選項是( 。
A、激素不一定都是有機(jī)分子
B、激素都是信息分子
C、激素直接參與靶細(xì)胞的代謝
D、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰腺細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷有關(guān)該細(xì)胞的說法正確的是( 。
A、③上有氧化酒精的酶
B、蛋白質(zhì)集中在⑦處分揀,并分別運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地
C、若該細(xì)胞處于衰老過程中,細(xì)胞核體積會縮小,⑤的數(shù)量會減少
D、④表面的核孔復(fù)合體是蛋白質(zhì)、DNA等大分子出入的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是( 。
A、蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比多肽多
C、蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量比多肽大
D、蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“生命活動離不開細(xì)胞”的理解錯誤的是( 。
A、草履蟲的運(yùn)動和分裂以細(xì)胞結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),說明草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞
B、病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動,說明病毒的生命活動離不開細(xì)胞
C、人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂與分化,說明人的生命活動離不開細(xì)胞
D、縮手反射需多種細(xì)胞密切配合才能完成,說明單個細(xì)胞不能完成任何生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于綠色開花植物器官的是(  )
A、樹皮B、導(dǎo)管C、形成層D、種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般地說,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸、胞吞和胞吐等5種方式.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、只有主動運(yùn)輸消耗能量
B、只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助
C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中物質(zhì)都要穿越至少兩層磷脂分子層
D、人體組織細(xì)胞吸收葡萄糖方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所給圖一~圖五回答問題.

(1)圖一所示全過程叫
 
,圖二、圖三、圖四生理過程與圖一中相對應(yīng)序號分別是
 

(2)圖一中①表示過程,是在
 
中按照原則完成的.
②表示過程,是在
 
中進(jìn)行的,此過程所需的原料是.
⑤表示
 
過程,進(jìn)行的場所是,此過程是以信使RNA為模板,由將相應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上.
(3)圖中用
 
表示脫氧核苷酸長鏈.
(4)能完成圖一中③④的生物是
 

(5)圖五在生物細(xì)胞中共有
 
種.

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