提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A、未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B、色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>
C、提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b且多于類胡蘿卜素
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素．
分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
解答： 解：A、未見色素帶，其原因是操作失誤，一般選用的是濃綠、幼嫩的葉片，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇、層析液等中，原因可能是濾紙沒有接觸到層析液，B錯(cuò)誤；
C、由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色，所以，提取液呈綠色，C正確；
D、葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，如胡蘿卜素在層析液（而不是提取液）中擴(kuò)散得最快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，如葉綠素b，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥R(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)不難得出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

染色質(zhì)的主要物質(zhì)組成包括（　　）
A、DNA和RNA
B、RNA和蛋白質(zhì)
C、DNA和蛋白質(zhì)
D、核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（　　）
①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)   
②植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣   
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄    
④光學(xué)顯微鏡下觀察，植物細(xì)胞看不到細(xì)胞膜
⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．
A、④⑤B、②③C、②⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是（　�。�
A、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于初生演替，該過程體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響
B、隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C、在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界
D、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過對(duì)前列腺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚酶能促進(jìn)多酚的合成，多酚可促進(jìn)某種蛋白質(zhì)的合成，而這種蛋白質(zhì)有促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡的作用，從而表明綠茶具有抗癌的作用．下列敘述中合理的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的凋亡不受人體基因的調(diào)控
B、與正常細(xì)胞相比，前列腺癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，但形態(tài)結(jié)構(gòu)未變
C、綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細(xì)胞中有多酚酶基因
D、前列腺癌細(xì)胞能侵襲周圍正常組織，說明癌細(xì)胞具有無限增殖的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成的是（　�。�
A、呼吸酶B、抗體
C、性激素D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極．?dāng)⑹霾徽_的是（　　）
A、神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加
B、興奮從B傳到D的過程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C、刺激神經(jīng)細(xì)胞C，細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng)，該過程可稱為反射
D、刺激b處，電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個(gè)體（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時(shí)，3個(gè)極體的基因型是（　�。�
A、AB、ab、ab
B、Aa、aB、aB
C、aB、Ab、Ab
D、aB、AB、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示．其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示
 
分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是
 
階段（填字母代號(hào)）．
（2）圖甲中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是
 
．
（3）圖甲中CD段形成的原因是
 
．
（4）圖乙中
 
細(xì)胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)
 
，①和④是一對(duì)
 
．
（5）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖甲中的
 
階段（填圖中字母）．
（6）若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)與被3H標(biāo)記的染色體數(shù)之比為
 
．

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