【題目】回答下列有關(guān)植物激素的問題:

Ⅰ研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。

(1)在失水率50%時該植物葉片中含量最多的激素是___________,在生產(chǎn)上常利用該激素___________的特性增加蘆葦?shù)母叨取?/span>

(2)從來源和去路的方面分析在這個過程中生長素含量最終減少為0的原因是___________;據(jù)圖推測和失水率正相關(guān)的激素是___________

Ⅱ為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,某人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這 些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越髙,根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是___________,因變量是___________

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在___________作為對照組。

【答案】赤霉素(GA3 促進細胞伸長 失水抑制了生長素的合成,促進了其分解 脫落酸(ABA) 生長素濃度 乙烯濃度 含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液

【解析】

由題圖可知,隨著失水量增加,IAA含量逐漸降低,逐漸到0,ABA含量逐漸升高,赤霉素(GA3)含量逐漸下降,乙烯含量先升高,后降低至0,說明植物在適應(yīng)干旱條件下是多種激素相互作用的結(jié)果。

Ⅰ(1). 由圖可知,在失水率50%時該植物葉片中含量最多的激素是赤霉素(GA3),赤霉素可促進細胞伸長,因此能增加蘆葦?shù)母叨取?/span>

(2).由題意可知:失水抑制了生長素的合成,促進了其分解,造成生長素含量最終減少為0。據(jù)圖隨失水率的增加,脫落酸(ABA)含量越來越高,呈正相關(guān)。

Ⅱ①據(jù)題意可知:自變量為IAA(生長素)的濃度,因變量為乙烯濃度。

②作為對照組,僅不添加生長素,所以應(yīng)使用含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別由M/m、F/f兩對等位基因決定。其中,M決定雄性可育,m決定雄性不育;F決定雌性不育,f決定雌性可育。在該植物種群中,雄株(雄性可育植株)和雌株(雌性可育植株)幾乎各占一半,只有極少數(shù)植株表現(xiàn)為雌雄同株(雄性、雌性都可育);卮鹣铝袉栴}:

(1)該植物種群中,雌株的基因型為_________;雄株為雜合子的概率是_____。

(2)該植物種群中,雄株和雌株雜交產(chǎn)生的后代,一般只出現(xiàn)雌株和雄株,且比例為1:1。 據(jù)此分析,雄株的基因型是_____,請將這兩對基因在染色體上的位置 關(guān)系表示出來(用豎線代表染色體,用圓點代表基因)_____

(3)該植物種群中,為什么會出現(xiàn)極少數(shù)雌雄同株的植株?____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞

C. 野外生存訓(xùn)練時,探險者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是( )

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1

C.能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3

D.物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物;圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程,請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________,圖1乙是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”原因是____________。物質(zhì)循環(huán)的特點是____________。

(2)圖1中B生物在捕食過程中能夠依據(jù)被捕食者留下的氣味去捕獵,被捕食者能夠依據(jù)B生物的氣味或行為特征躲避捕獵,說明信息有何作用? ____________。由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,造成這種結(jié)果的原因是________________________。

(3)圖2中G代表____________的能量。設(shè)E中的能量為XkJ,F(xiàn)為E的30%,按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知,流入次級消費者H的能量最多為____________kJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律和自由組合定律的提出者是( 。

A.沃森和克里克B.孟德爾C.達爾文D.摩爾根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是( )

A. 分別用HO和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源

B. 14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)

C. 利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

D. 用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一多肽,分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸(R基均不含N):谷氨酸(C5H9NO4,苯丙氨酸(C9H11NO2,甘氨酸(C2H5NO2, 丙氨酸(C3H7NO2)。問此多肽中共有多少個谷氨酸 ( )

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒性感冒是人們常見的一種疾病,包括普通感冒、流行性感冒和病毒性咽炎等。正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期,下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答下列問題:

(1)當病毒侵入人體時,人體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是________細胞,侵入宿主細胞后,_____細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡。

(2)圖中激素乙的名稱是_______,其分泌量的多少會受到圖中__________的影響。

(3)綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有:_____________

(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有:_________,__________。

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