A、脂肪、有絲分裂 |
B、核酸、無絲分裂 |
C、蛋白質(zhì)、無絲分裂 |
D、蛋白質(zhì)、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組號 | 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s×10-4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水(對照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 操作 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 6號 |
H2O2溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
FeCl3溶液(滴) | - | - | 2 | - | ||
鮮肝研磨液(滴) | - | 2 | - | 2 | ||
HCl溶液 | - | - | - | - | ||
NaOH溶液 | - | - | - | - | ||
蒸餾水(滴) | 2 | - | - | - | ||
保持溫度(℃) | 37 | 37 | 37 | 0 | 37 | 37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑦⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、②③⑦④⑤ | D、⑥②⑦④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者 |
B、b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
C、a、b、c都有可能是細(xì)菌 |
D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱 |
B、若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時刻的溫度相同,則兩時刻的光照強(qiáng)度大小為D<E |
C、E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng) |
D、假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時,圖乙中a<b |
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