根據(jù)右圖所示，結合所學的生物學知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結構是 的一部分，其基本組成單位可以用圖2方框中數(shù)字 表示；

（2）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則圖1中導致合成結束的密碼子是 ．

（3）從化學成分角度分析，與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是 ；

A．乳酸桿菌 B．T2噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

（4）若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)最多不超過 （填數(shù)字），最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 （填數(shù)字）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某一生物個體細胞分裂的示意圖及細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線：

（1）該生物體細胞染色體數(shù)為 條，圖中不含同源染色體的細胞是 （填字母）。

（2）與圖F對應的細胞分裂方式是 ，與圖F對應的細胞有 （填字母）。

（3）與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是圖 。

（4）若該個體基因型為YyRr，則圖A細胞分裂結束產(chǎn)生的子細胞的基因型為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的一條鏈中的（G＋T）/（C＋A）為0.5，（A＋T）/（C＋G）為2，則該DNA分子中另一條鏈上同樣的堿基比為 （ ）

A．0.5和2 B．2和0.5 C．0.5和0．5 D．2和2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、酵母菌和煙草花葉病毒中，堿基種類依次是 （ ）

A．4、5、4 B．4、4、4 C．4、8、4 D．5、5、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在完全顯性條件下，下列各雜交組合的所有后代中，與雙親具有相同表現(xiàn)型的是（ ）

A. BbSs×bbss B. BbSs×bbSs C. BbSS×BBSs D. BBSs×bbss

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”。 “管家基因”在所有細胞中表達，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達。下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是 （ ）

A．ATP水解酶 B．細胞呼吸酶 C．膜蛋白 D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

早金蓮的花的長度由三對等位基因控制，三對基因分別位于三對同源染色體上，作用相等且具疊加性。已知每個顯性基因控制花長為5mm，每個隱性基因控制花長為2mm�；ㄩL為24mm的同種基因型個體相互授粉，后代出現(xiàn)性狀分離，其中與親本具有同等花長的個體所占比例是（ ）

A．1/16 B．2/16 C．5/16 D．6/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學關于真核生物基因結構和功能的敘述，其中正確的是 （ ）

①攜帶遺傳信息 ②能轉運氨基酸 ③能與核糖體結合 ④能轉錄產(chǎn)生RNA

⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某細胞中遺傳信息的傳遞，據(jù)圖分析，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．DNA雙鏈在細胞核中合成，多肽鏈在細胞質(zhì)中合成
B．圖中酶a代表DNA聚合酶，酶b代表RNA聚合酶
C．轉錄形成mRNA時，游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞
D．結構c與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案