A. | 威爾金斯 | B. | 富蘭克林 | C. | 沃森和克里克 | D. | 查哥夫 |
分析 沃森,美國(guó)生物學(xué)家,1828年4月6日生于美國(guó)芝加哥,由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得1962年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),被稱謂DNA之父;克里克于1916年6月8日出生在英國(guó)的北漢普頓.1951年,克里克與沃森在卡文迪什實(shí)驗(yàn)室相識(shí).兩人在一起常常爭(zhēng)論不休,卻又彼此欽敬,引為知己.他們很快達(dá)成一致,認(rèn)定解決DNA分子結(jié)構(gòu)問題是打開遺傳之謎的關(guān)鍵,最終建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.
解答 解:沃森、克里克用鐵皮、鐵棍和鐵絲搭建著模型.1953年2月28日,第一個(gè)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的分子模型終于誕生了.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
B. | 可通過農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
C. | 含耐鹽基因的水稻細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株 | |
D. | 可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行水浴加熱 | |
B. | 鑒定用的主要化學(xué)試劑依次是:斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑、碘液 | |
C. | 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)都使用NaOH和CuSO4溶液,原理基本相同 | |
D. | 在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鑒定的都是細(xì)胞中的化學(xué)成分,一般應(yīng)先提取組織樣液或增加膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi) | |
C. | 食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少 | |
D. | 使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24%;312 | B. | 26%;312 | C. | 13%;156 | D. | 12%;144 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉 | B. | 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成rRNA | ||
C. | T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中合成DNA | D. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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