8.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
①中心法則總結(jié)了生物的遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
②基因的兩條鏈可同時(shí)轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)的合成效率
③遺傳信息的轉(zhuǎn)錄及翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
④DNA病毒的遺傳信息可在無(wú)細(xì)胞條件下獨(dú)立表達(dá).
A.①②B.②③C.①③D.③④

分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段.
(1)轉(zhuǎn)錄:是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程.
(2)翻譯:是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.

解答 解:①中心法則總結(jié)了生物的遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律,①正確;
②轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板進(jìn)行的,②錯(cuò)誤;
③遺傳信息的轉(zhuǎn)錄及翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則,只是堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同,③正確;
④DNA病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,其遺傳信息只能在細(xì)胞條件下才能表達(dá),④錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( )

A.除病毒外,一切生物都有核酸存在

B.核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

C.組成核酸的基本單位是脫氧核酸

D.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.大腸桿菌的細(xì)胞代謝旺盛,與其表面積和體積比值小密切相關(guān)
B.藍(lán)藻的藻藍(lán)素和葉綠素存在葉綠體中,能吸收光能進(jìn)行光合作用
C.漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)部分囊泡能與細(xì)胞膜融合,依賴于生物膜的流動(dòng)性
D.神經(jīng)細(xì)胞膜形成大量的突起,有利于反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)從細(xì)胞體傳向樹(shù)突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體心肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的( 。
A.DNA數(shù)量不同B.染色體數(shù)量不同C.轉(zhuǎn)移RNA種類不同D.信使RNA種類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于生物群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.人類活動(dòng)使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同
B.演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行
C.從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱
D.森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1為某植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,圖2為該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下吸收和釋放CO2速率的變化曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示光合作用的暗反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(糖類)中穩(wěn)定的化學(xué)能,B代表的物質(zhì)是三碳化合物(C3).
(2)圖2中b段,葉綠體中的色素吸收光能增加,導(dǎo)致光反應(yīng)中的H2O分解加快,最終加快了圖1中A(填字母)的利用.
(3)圖2中C段,限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度,d段與c段相比,葉綠體中五碳化合物和[H]的含量變化分別為減少、減少.
(4)為了保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境溫度的控制應(yīng)該適宜且不變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)用某野生植物甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如表.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
B.F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
C.F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D.正反交結(jié)果不同,說(shuō)明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)既能在真核生物的細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,又能在其線粒體內(nèi)進(jìn)行的是( 。
A.葡萄糖→丙酮酸B.[H]+O2→H2OC.丙酮酸→酒精+CO2D.ADP+Pi+能量→ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.尿素B.抗體C.血紅蛋白D.CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案