17．關(guān)于葉綠體中的色素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B．色素的功能是吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能，被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用
C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D．各種色素在層析液中的溶解度不同，可用紙層析法來提取色素

分析 1、綠色植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用來制造有機(jī)物，而葉綠體葉綠體利用光能，先由色素吸收光能，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，用來來制造有機(jī)物．
2、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．
3、色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．

解答 解：A、葉綠體的類囊體是光反應(yīng)的場所，葉綠體中的色素與光反應(yīng)有關(guān)，都分布在類囊體膜上，葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素，A正確；
B、色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進(jìn)行光合作用，B正確；
C、葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；
D、葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同，因此用紙層析法分離葉綠體中的色素，提取色素利用無水乙醇，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)、光合作用、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，此類試題，要注意的細(xì)節(jié)較多，如選材是否合適、所選用的鑒定試劑是否合理、試劑的使用方法是否正確、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，這些都需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是（　�。�
A．核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
B．性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)
C．tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對
D．酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．限制酶的作用位點(diǎn)位于堿基對之間
B．獲取目的基因不一定用到限制酶
C．構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)可能用兩種不同的限制酶
D．不同的限制酶產(chǎn)生的黏性末端可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容之一
B．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C．共同進(jìn)化是指不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程
D．種群基因頻率的定向改變標(biāo)志著生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生了新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母a～e表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化．據(jù)此分析下列說法不正確的是（　�。�
A．信息分子c是抗利尿激素、e是腎上腺素
B．人體內(nèi)信息分子b的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
C．人體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D．圖中發(fā)生的生理變化②是B淋巴細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長保存時(shí)間，這是由于（　�。�
A．低溫有殺菌功能
B．低溫狀態(tài)下沒有細(xì)菌和真菌
C．食物在低溫下變堅(jiān)硬
D．細(xì)菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如表是植物不同器官的呼吸速率[單位鮮重在單位時(shí)間內(nèi)耗氧量/μL•（g•h）-1]．
植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）
胡蘿卜根25大麥種子（浸泡15h）胚715
葉440胚乳76
蘋果果肉30葉266
果皮95根960-1480
據(jù)表分析下列說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異
B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛
C．測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量
D．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與其功能無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
B．T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞
C．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
D．非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及殺菌物質(zhì)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，在葉綠體基質(zhì)中中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖l可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實(shí)驗(yàn)中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片淀粉和蔗糖的含量中增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．
（5）一種驗(yàn)證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測葉片的光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是光合速率上升，則支持上述推測．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案