2．各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長保存時間，這是由于（　�。�
A．低溫有殺菌功能
B．低溫狀態(tài)下沒有細(xì)菌和真菌
C．食物在低溫下變堅硬
D．細(xì)菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響

分析 影響呼吸作用的環(huán)境因素包括：溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度、含水量等．
其中溫度主要影響酶的活性，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)．

應(yīng)用：貯存水果時，適當(dāng)降低溫度能延長保存時間；在農(nóng)業(yè)上，夜晚適當(dāng)降低溫度，可以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗．

解答 解：A、低溫不能殺菌，A錯誤；
B、低溫狀態(tài)下有細(xì)菌和真菌，只是數(shù)量較少，B錯誤；
C、食物在低溫下變堅硬，但是這跟延長保存時間無關(guān)，C錯誤；
D、細(xì)菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響，因此可大大地延長食品的保存時間，D正確．
故選：D．

點評 本題著重考查了細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生能夠掌握影響呼吸作用的環(huán)境因素，掌握溫度影響呼吸速率的機(jī)理，并能夠?qū)⒃撛碛糜谏顚嵺`．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．關(guān)于實驗室條件下生物物種的培養(yǎng)，請回答下列問題：
（1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是以S型曲線增長的．
（2）在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線，生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，其含義是環(huán)境所能容納的種群數(shù)量最大值．一個種群的環(huán)境容納量能夠（“能夠“或“不能夠“）隨著環(huán)境的變化而改變．
（3）試根據(jù)$\frac{K}{2}$值的意義，對珍稀動物的保護(hù)、有害生物的防治分別提出你的建議．珍稀動物在$\frac{K}{2}$時停止利用，有害生物在$\frac{K}{2}$時殺滅．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（ ）

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激作用于下丘腦，使其分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫感覺的高級中樞，不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能夠合成、分泌抗利尿激素

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層引起渴覺

A．②③ B．①⑤ C．①④ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A．神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式
B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運輸
D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于葉綠體中的色素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B．色素的功能是吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能，被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用
C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D．各種色素在層析液中的溶解度不同，可用紙層析法來提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為動物的某組織，其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液、5是組織液．據(jù)圖分析，下列說法中正確的是（　　）
A．氧氣從3到5的過程，需要ATP
B．葡萄糖由5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．由4產(chǎn)生的熱量可由3的運輸而散失到體外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．則有關(guān)該DNA分子的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點
B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個
C．該DNA分子中4種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7
D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加．這種情況下，可以認(rèn)為此時主要影響的是光合作用過程中的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，此時光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高，抑制了酶的活性．
（4）請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線．
（5）作為限制光合作用速度的環(huán)境因素，除圖中所示，此外還有CO2的濃度、水分、礦質(zhì)元素等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．與減數(shù)第二次分裂相比，減數(shù)第一次分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（　　）
A．同源染色體不分開，著絲點分裂為二
B．同源染色體不分開，著絲點不分裂
C．同源染色體分開，著絲點分裂為二
D．同源染色體分開，著絲點不分裂

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