如圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、食物是影響cd段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素
B、cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng)
C、b點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率
D、該種群發(fā)展過(guò)程中,ab段幼體所占比例小于cd段幼體比例
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:
分析:1、看圖可知:生物種群數(shù)量變化為S型曲線(xiàn),種群數(shù)量為
1
2
K時(shí),增長(zhǎng)速率最大,K值時(shí)增長(zhǎng)速率為0.
2、影響種群數(shù)量波動(dòng)的重要因素有很多,食物、天敵、生存空間等.
解答: 解:A、行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等都是影響cd段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素,氣候、食物、疾病、寄生和捕食等都是影響cd段波動(dòng)的重要外源性因素,A錯(cuò)誤;
B、出生率和死亡率是決定種群密度的直接因素,cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng),B正確;
C、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量是
1
2
K,此時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率,C正確;
D、ab段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是增長(zhǎng)型的種群,cd段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是穩(wěn)定型的種群,ab段幼體所占比例大于cd段幼體比例,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群數(shù)量變化為S型曲線(xiàn),意在考查學(xué)調(diào)節(jié)種群數(shù)量波動(dòng)的因素,識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有利于解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)課本知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)脂肪鑒定中,在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液染色三分鐘后,用
 
洗去浮色.在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),解離后用
 
進(jìn)行漂洗.
(2)組成生物大分子的每一個(gè)單體都以
 
為基本骨架,由許多
 
構(gòu)成
 

(3)將細(xì)胞膜破壞后,制備了細(xì)胞勻漿,再用
 
法分離各種細(xì)胞器.
(4)細(xì)胞核的功能較為全面的闡述是
 

(5)酶能催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

(6)
 
反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系,由ATP水解提供能量.
(7)葉綠體中色素提取的原理是
 

(8)細(xì)胞分化的意義是
 

(9)細(xì)胞癌變的根本原因是
 

(10)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律.他成功的原因在于
 
、
 
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑.已知該種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿(mǎn)足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基)上生長(zhǎng),而該野生型細(xì)菌的甲、乙兩種突變型都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng).在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物l,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng).在基本培養(yǎng)基上添加少量X,甲能積累中間產(chǎn)物l,而乙不能積累.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)資料可得出的推論不正確的有(  )

①甲中酶a、酶b的功能喪失,酶c的功能正常.
②乙中酶a的功能喪失,酶c的功能正常.
③產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的菌株中發(fā)生了不同的基因突變
④如果想工業(yè)化生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用突變型甲.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

冬天較瘦的人更怕冷,其主要原因是( 。
A、脂肪是人體的主要能源物質(zhì)
B、脂肪能減少體內(nèi)熱量的散失,有保溫作用
C、脂肪對(duì)維持人體生命活動(dòng)具有重要作用
D、相同質(zhì)量的脂肪和糖原,脂肪釋放的能量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量
D、在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是
 
,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=
 

(2)CD段,細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為
 
,H→I段表示發(fā)生了
 
作用.
(3)在分裂圖中,含有同源染色體的是
 
;含有姐妹染色單體的是
 

(4)請(qǐng)畫(huà)出①細(xì)胞下個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)細(xì)胞形成靜息電位的基礎(chǔ)是依靠膜上的鈉一鉀泵維持的,如圖所示可判斷鈉鉀離子的運(yùn)輸方向?yàn)椋ā 。?br />
A、鈉為順濃度梯度,鉀為逆濃度梯度
B、鈉為逆濃度梯度,鉀為順濃度梯度
C、鈉為順濃度梯度,鉀為順濃度梯度
D、鈉為逆濃度梯度,鉀為逆濃度梯度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表對(duì)比了DNA和RNA的區(qū)別,請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容.
 DNARNA
基本單位
 
 
 
 
五碳糖
 
 
 
 
含氮堿基
 
 
 
 
主要存在部位
 
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用
 
 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶
 
(多選題)
A.釀制果醋的醋酸菌          
B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌          
D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為
 
(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為
 

(4)從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐.在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用
 
技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是
 
.在生產(chǎn)酒精時(shí),要控制的必要條件是
 

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