A、Ⅰ為培育轉(zhuǎn)基因動物理想的受體細(xì)胞 |
B、通過對細(xì)胞Ⅲ的培養(yǎng),可得該生物的單倍體 |
C、細(xì)胞Ⅳ中染色體數(shù)目最大為4N |
D、隨著卵裂的進(jìn)行,不考慮突變,卵裂球的每個細(xì)胞核中的DNA含量始終保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) |
B、發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo) |
C、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
D、神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 |
B、P點(diǎn)時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50% |
C、該種群中雜合子的比例會越來越高,逐漸取代純合子 |
D、在自然選擇作用下,種群的基因型頻率會發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①③ | C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪 | B、蛋白質(zhì) |
C、核酸 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu) |
B、用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素 |
C、用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑 |
D、用樣方法、標(biāo)志重捕法可調(diào)查種群密度和物種的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種,1:1:1:1 |
B、4種,9:3:3:1 |
C、4種,3:1:3:1 |
D、6種,1:2:1:1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲基綠為染料,可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞中生活狀態(tài)的藍(lán)綠色線粒體 |
B、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,上清液中少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
C、“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”與“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸,兩者鹽酸的作用不一樣 |
D、用花生子葉做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn),需借助顯微鏡才能看到被染色的脂肪粒 |
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