某一DNA分子片段，含有500個五碳糖和100個腺嘌呤，則其中胞嘧啶的數(shù)量是（　�。�
A、100個B、150個
C、200個D、300個
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，由一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基，一分子磷酸．DNA分子內(nèi)側(cè)是堿基對（A-T；C-G）通過氫鍵連結(jié)，則A=T，C=G．
解答： 解：一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成的，已知DNA分子含有500個五碳糖，則該DNA分子含有500個堿基．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T=100，則C=G=（500-100×2）÷2=150個．
故選B
點評：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織和器官后用于自體移植的示意圖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有（　　）
①轉(zhuǎn)基因  ②核移植  ③體外受精  ④早期胚胎培養(yǎng)  ⑤胚胎移植．
A、①③B、②④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性酶、DNA聚合酶、DNA連接酶作用的正確順序是（　　）
A、②③①B、①②③
C、①③②D、③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、無機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在
B、脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同
C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂
D、放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　�。�
①一個家庭僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個家庭幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
⑥近親結(jié)婚將會導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高．
A、①②③B、②③⑤⑥
C、①②③④⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）
A、丁處傳遞e
B、甲處生成ATP
C、乙處有葉綠素和類胡蘿卜素
D、丙處分解產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)微生物的問題．
圖1是某種具有抗利福平特性的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，1-7代表相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程．

（1）圖1中結(jié)構(gòu)1的功能是
 
，結(jié)構(gòu)[
 
]在基因工程中常被用作目的基因的運載體，結(jié)構(gòu)7的主要成分是
 
．
（2）有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，這些生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看都屬于
 
生物．
（3）作用于A處的抗菌藥物對下列哪組生物沒有效果？
 
．
①嗜鹽菌  ②大腸桿菌  ③黏菌  ④放線菌  ⑤產(chǎn)甲烷細(xì)菌  ⑥酵母菌
A．①②③⑥B．②④⑤⑥C．①③④⑤D．①③⑤⑥
（4）請根據(jù)圖2簡要說明作用在B處抗生素的作用機(jī)理
 
．
（5）利福平對甲型流感患者無效的原因是
 
．
（6）若要從幾種細(xì)菌中篩選出圖1這種類型的細(xì)菌，需要以下操作：
①在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)，還需要加入
 
和
 
．
②接種時，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用
 
（劃線法/涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上．
③接種后，必須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛（分解）的設(shè)計思路：
組別 對照組 實驗組
處理情況 不做處理的帶落葉的土壤 處理過的帶落葉的土壤
將等量的帶落葉的土壤，用帶有編號的相同塑料袋分別包扎好，并埋在5cm深的土壤中
請回答下列問題：
（1）對實驗組土壤應(yīng)該進(jìn)行
 
處理，盡可能排除
 
的作用．
（2）探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細(xì)菌的實驗過程中，應(yīng)將土壤浸出液接種在以
 
為唯一碳源的培養(yǎng)基上，這樣的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方式有兩種，即
 
和
 
．并用
 
（試劑）加以鑒別．當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個氨基酸發(fā)生改變的過程．據(jù)圖回答（括號內(nèi)填字母）：

（1）圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是
 
，完成Ⅱ過程的運載工具是
 
．
（2）翻譯為酪氨酸的遺傳密碼在
 
鏈上．
（3）下表中提供了幾種氨基酸的密碼子．上圖中d鏈發(fā)生了突變，X可能性較小的是下表中的哪種氨基酸：
 
，原因是
 
．
第一位
核苷酸		 第二位核苷酸 第三位
核苷酸
U C A G
U UUU 苯丙氨酸 UCU 絲氨酸 UAU 酪氨酸 UGU 半胱氨酸 U
UUC UCC UAC UGC C
UUA 亮氨酸 UCA UAA 終止碼 UGA 終止碼 A
UUG UCG UAG UGG 色氨酸 G
（4）若圖中X是苯丙氨酸，那么d鏈不同于a鏈上的那個核苷酸名稱是
 
．
（5）從表中可以看出一種氨基酸可以由
 
種密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的意義是
 
．
（6）蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)實質(zhì)上是
 
的調(diào)節(jié)，這個調(diào)節(jié)主要起著兩方面的作用，一是
 
，二是
 
（請據(jù)上述信息分析）．

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