【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

【答案】C

【解析】甲為生產(chǎn)者，能量流動是從生產(chǎn)者固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為875＋175＋200＝1250kJ，A正確；從乙到丙的能量傳遞效率＝（30÷200）×100%＝15%，B正確；將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以為農(nóng)作物的生長提供無機物，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量（太陽能）補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中重要的細胞器。一些細胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS），甚至啟動細胞凋亡。

（1）在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行________，形成具有一定_______結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

（2）正常情況下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結(jié)合后保持失活狀態(tài)。但當(dāng)細胞受到一定刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)，擾亂細胞內(nèi)環(huán)境，導(dǎo)致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS）的一系列反應(yīng)。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力，使PERK發(fā)生磷酸化被激活，p-PERK（磷酸化PERK）促進eIF2α的磷酸化，進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成，這是__________調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下，p-eIF2α（磷酸化eIF2α）還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成，通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的________，降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量，提高促凋亡蛋白Bax的含量，誘導(dǎo)受損細胞凋亡。

（3）丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥，研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實驗。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞24小時后測定凋亡率（如圖2）。實驗結(jié)果表明_________________。為了驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成，請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A(yù)測實驗結(jié)果：___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是(　　)

A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生

C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究豚鼠胰腺腺泡細胞合成和分泌蛋白質(zhì)的實驗研究如下，請回答：

（1）分泌蛋白是指在細胞中合成，在細胞外發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì)，請舉出2例：________________________，合成它們的場所是__________，_________（是/否）需要ATP，從合成到分泌的過程中分泌蛋白跨膜的層數(shù)為______層。

（2）胰腺腺泡細胞用3H標記的_________培養(yǎng)液短暫培養(yǎng)，轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液再培養(yǎng)，定時取樣檢測，根據(jù)上圖寫出3H轉(zhuǎn)移的途徑_______________。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的蛋白質(zhì)包裹于囊泡，有囊泡運輸?shù)竭_相應(yīng)部位，基因S1、S2共同控制囊泡運輸。研究發(fā)現(xiàn)：S1基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)顯著大于野生酵母菌（未發(fā)生突變），S2基因突變酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累著大量未融合的囊泡，致使突變酵母菌均不能完成囊泡運輸。由此推測，S1基因編碼的蛋白質(zhì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)_____________有關(guān)，S2基因編碼的蛋白質(zhì)參與_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述不正確的是

A. 圖中每一個階梯代表的含義是相應(yīng)的營養(yǎng)級同化的能量

B. 該圖所示的食物網(wǎng)中只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. 圖中一般不會涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分包括分解者

D. 圖中能體現(xiàn)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體染色體上的等位基因部位可以進行配對聯(lián)會，非等位基因部位不能配對。某二倍體生物細胞中分別出現(xiàn)下圖①至④系列狀況，則對圖的解釋正確的是（ ）

A.①為基因突變，②為倒位B.②可能是重復(fù)，④為染色體組加倍

C.①為易位，③可能是缺失D.②為基因突變，①為染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體新陳代謝旺盛時，自由水和結(jié)合水比值會

A. 不變 B. 上升 C. 下降 D. 與此無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究乙烯（ACC為乙烯的供體）是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長，兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實驗。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間，實驗結(jié)束后人們對兩組月季莖段生長進行測量后發(fā)現(xiàn)，實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照基本相似，l0μmol/L組與Y濃度組生長量相似，1OOμmol/L組與X濃度組生長量相似。根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了做前后對照

B. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Z＞Y

C. 實驗甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽的生長均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”，也在細胞凋亡的調(diào)控中起重要作用，如下圖所示。

（1）線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的______中，參與有氧呼吸第_____階段的反應(yīng)。

（2）當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細胞損傷時，線粒體外膜的_發(fā)生改變，線粒體膜兩側(cè)的離子分布發(fā)生變化，導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失，細胞色素c被釋放到_____中，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使_____，引起細胞凋亡。

（3）活化的C-3酶可作用于線粒體，加速細胞色素c的釋放，從而加速細胞的凋亡，這是一種____________調(diào)節(jié)機制。

（4）細胞凋亡是細胞的程序性死亡，凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬，由吞噬細胞內(nèi)的____________將其消化。

（5）為研究另一種蛋白B對家蠶細胞凋亡的影響，科研人員先做了如下實驗。用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶正常細胞，處理不同時間后，用凝膠電泳方法測定不同位置中細胞色素c的含量，結(jié)果如下圖所示。

①由于細胞中微管蛋白的表達量_________，在實驗中可作為標準物質(zhì)，以校準和消除由于細胞培養(yǎng)操作、細胞取樣量和細胞色素c的_________等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。

②據(jù)圖分析，正常細胞的細胞溶膠中_________檢測到細胞色素c。

③隨著生物堿H處理時間延長，線粒體中的細胞色素c逐漸釋放到細胞溶膠中，依據(jù)是_________。

（6）為確定蛋白B的功能，科研人員構(gòu)建蛋白B基因過量表達載體和蛋白B基因表達干擾載體，獲得兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細胞。用_____處理懸浮培養(yǎng)的兩組轉(zhuǎn)基因家蠶細胞，檢測到過量表達蛋白B的細胞溶膠中細胞色素c的含量減少，抑制蛋白B基因表達的細胞溶膠中細胞色素c的含量顯著增加，推測蛋白B對細胞凋亡的影響機理是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案