17．在“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實(shí)驗(yàn)中，把水綿與顫藻放在同一塊載玻片上觀察時(shí)，可判斷具有以下哪些結(jié)構(gòu)的絲狀物是水綿（　�。�
①線粒體　�、趲钊~綠體　�、蹟M核　�、艹尚蔚募�(xì)胞核．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

分析 1、顫藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體．
2、觀察顫藻和水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差別時(shí)，常用的染色劑是碘液．

解答 解：觀察顫藻和水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差別時(shí)，常用的染色劑是碘液，而碘液是檢驗(yàn)細(xì)胞核的，堿性碘液可以將酸性細(xì)胞核染成黃色．顫藻是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，不會(huì)被染成黃色，不含線粒體和帶狀葉綠體；水綿是真核生物，具有細(xì)胞核，會(huì)被碘液染成黃色，含線粒體和帶狀葉綠體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確顫藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)基因中一個(gè)含氮堿基被替代可出現(xiàn)（　�。�
A．無(wú)意義突變B．移碼突變
C．錯(cuò)義突變D．不活動(dòng)突變
E．上述突變都可以出現(xiàn)   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)鏈狀DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B．DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵相連接
C．DNA復(fù)制過(guò)程中，相鄰的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，從而產(chǎn)生子鏈
D．DNA復(fù)制過(guò)程中，只有一條母鏈可以做模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過(guò)程，相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．1、2、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-A、C-A、B-A
B．若條件為是否加催化劑，則1、2、3分別是不加催化劑、加無(wú)機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng)
C．若反應(yīng)條件為酶促反應(yīng)所處的pH值不同，1、2、3反應(yīng)條件可能是pH1＞pH2＞pH 3
D．若條件為酶促反應(yīng)所處溫度（T）不同，1、2、3反應(yīng)條件一定是T1＞T3＞T2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
B．觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化
C．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色變化的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將某植物細(xì)胞浸入0.4mol•L-1的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．曲線AB段，細(xì)胞內(nèi)K+數(shù)量不斷減少
B．曲線BC段，細(xì)胞內(nèi)K+數(shù)量不斷增多
C．曲線CD段，仍然有水分子進(jìn)出液泡
D．曲線說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2015年9月上海市第六醫(yī)院的張宜男博士團(tuán)隊(duì)提出了“線粒體DNA的3243位點(diǎn)A-G突變（A3243G）可導(dǎo)致遺傳性糖尿病和耳聾”，線粒體糖尿�。∕DM）是線粒體代謝酶缺陷，使ATP合成不足導(dǎo)致的一種糖尿�。�(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）發(fā)生MDM的根本原因是基因突變，發(fā)生糖尿病的最可能原因是葡萄糖氧化分解障礙使血糖升高．從代謝的角度考慮，此類病人不適合做劇烈運(yùn)動(dòng)，不然會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)乳酸含量升高而引起身體不適．
（2）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖；血糖除了可直接刺激胰島細(xì)胞，還將刺激傳入下丘腦，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)刺激細(xì)胞分泌，在該過(guò)程中，胰島細(xì)胞屬于反射弧的效應(yīng)器．
（3）血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中胰島素與胰高血糖素的關(guān)系表現(xiàn)為拮抗關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過(guò)程中

B．直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器為核糖體和中心體

C．⑥細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017031206004728286125/SYS201703120600501290412490_ST/SYS201703120600501290412490_ST.002.png">

D．c過(guò)程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　�。�
A．InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B．該細(xì)菌和酵母菌一樣，不具有由核膜包被的細(xì)胞核
C．該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)中含有4種含氮堿基
D．該細(xì)菌的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

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