如圖為某細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程，a、b、c表示三種化臺(tái)物，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中遺傳信息的傳遞途徑是：DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、a與c所含基本單位的種類之比是1：6
C、一條b可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成一種肽鏈
D、核糖體在b上的移動(dòng)方向是從左到右
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為某細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時(shí)空進(jìn)行，說明該細(xì)胞為原核細(xì)胞．
圖中a為翻譯合成的多肽；b為mRNA，是翻譯的模板；c為DNA分子．據(jù)此答題．
解答： 解：A、圖中遺傳信息的傳遞途徑是：DNA→RNA→蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、a為多肽，c為DNA分子，兩者所含基本單位的數(shù)目之比為1：6，B錯(cuò)誤；
C、b為mRNA，一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成一種肽鏈，C正確；
D、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合遺傳信息表達(dá)過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若某生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為2，如圖表示該生物的細(xì)胞在分裂期中各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中甲、乙、丙、丁依次代表染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、中心體數(shù)，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（　�。�
A、瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B、組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D、雄性激素的化學(xué)本質(zhì)屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A、從根本上講，遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因中特定的脫氧核苷酸的排列順序
B、RNA也可以作為遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)
C、蛋白質(zhì)中特定的氨基酸的排列順序也是遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)
D、DNA中特定的堿基對(duì)的排列順序代表一定的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用呼吸抑制劑處理細(xì)胞，細(xì)胞膜的選擇透性將降低
B、能分泌固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
D、除去細(xì)胞膜上的糖鏈，細(xì)胞膜的識(shí)別能力將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿滲透壓和酸堿平衡等沒有作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)不會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為滲透裝置示意圖，a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若c為一層紗布，則不會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象
B、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)的溶液濃度大小是a＞b
C、實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定
D、當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí)，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的闡述，正確的是（　　）
A、糖類和脂肪釋放的能量可以被生命活動(dòng)直接利用
B、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞
C、具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化，且分化程度越高分裂能力就越低
D、細(xì)胞的凋亡能發(fā)生在人的胚胎時(shí)期，體現(xiàn)了基因的表達(dá)具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由同種元素組成的是（　�。�
A、淀粉、半乳糖、糖原
B、膽固醇、葡萄糖、蛋白質(zhì)
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案