8．如圖I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示某哺乳動物細胞進行減數(shù)分裂的不同時期，則a、b、c依次代表（　�。�
A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)
C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復制時或減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和減數(shù)第二次分裂末期．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示哺乳動物細胞進行減數(shù)分裂的不同時期：
Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復制時或減數(shù)第二次分裂后期；
Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于減數(shù)第一次分裂過程；
Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期；
Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期．
因此，圖中a為DNA分子，b為染色體，c為染色單體．
故選：A．

點評 本題考查減數(shù)分裂過程中細胞數(shù)目、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化規(guī)律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1為某細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請據(jù)圖回答有關問題（括號中填序號或字母）

（1）a～h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[h]，它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）a～h中具有單層膜的細胞器是b、f（填字母）．
（3）若圖1細胞為人的唾液腺細胞，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細胞器是[f]高爾基體．
（4）如果圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，不會出現(xiàn)g的現(xiàn)象，原因是具有成熟大液泡的細胞是已分化的細胞，不會出現(xiàn)細胞分裂．
（5）c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為mRNA．
（6）若用龍膽紫染液對圖1中的結(jié)構(gòu)進行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是結(jié)構(gòu)③被染成深色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白質(zhì)P和Q的部分比較．請分析回答下列問題：
（1）圖示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，可進行圖示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體．
（2）圖中甲有催化作用，圖中甲的名稱為RNA聚合酶，其基本單位是氨基酸
（3）丙的名稱是RNA，丁的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸．
比較項目PQ
肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)mn
表達情況成熟精細胞中表達初級精母細胞中表達
（4）從表中信息來看，控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為6n個（不考慮終止密碼）
（5）P蛋白基因存在于大白鼠的ABCD細胞中（多選）
A．肌肉細胞    B．成熟精細胞     C．初級精母細胞     D．皮膚細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，甲、乙、丙表示相關結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是毛細血管．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a．
（3）在a、b、d三種環(huán)境中，氧氣濃度最高的是d．
（4）甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是b．
（5）用箭頭和字母表示a～d四者物質(zhì)交換概況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為Y點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)．產(chǎn)生氣泡的速率為凈光合（填凈光合或總光合）
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件下不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向左方移動．
（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置（假設對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關系．若實驗中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①光照強度下降；②CO2濃度下降．
（4）在充足的光照下預測有色液滴將向右移動．若植物生長的環(huán)境中缺Mg，則Y點將向右移．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中與蛋白質(zhì)作用無關的是（　�。�
A．催化與調(diào)節(jié)B．貯存遺傳信息C．運輸物質(zhì)D．免疫防御功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的重要物質(zhì)基礎，請根據(jù)蛋白質(zhì)功能的知識回答：
（1）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)極其多樣的原因是組成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序 不同，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)（或折疊方式） 不同．
（2）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)極其多樣，其功能也是多種多樣的．
①許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)重要物質(zhì)，這些蛋白質(zhì)叫結(jié)構(gòu)蛋白；
②有些蛋白質(zhì)如胃蛋白酶具有催化功能；
③有些蛋白質(zhì)如血紅蛋白具有運輸功能；
④有些蛋白質(zhì)如胰島素具有調(diào)節(jié)功能；
⑤有些蛋白質(zhì)如抗體具有免疫功能；
（3）如果用蛋清液來做蛋白質(zhì)的檢測實驗，蛋清稀釋不較，會出現(xiàn)什么實驗結(jié)果：雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應后粘固在試管壁上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（　�。�
A．若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（　　）
A．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．種子曬干時丟失的主要是結(jié)合水，自由水比例升高，抗逆性增強
D．細胞內(nèi)的水能參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸，也能作為細胞內(nèi)化學反應的反應物

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