糖尿病是人類的常見(jiàn)病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì).如圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(A和B代表物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程,[]內(nèi)填數(shù)字或字母)
(1)激素A的名稱是
 
,激素A、B在穩(wěn)定血糖濃度中的調(diào)節(jié)作用相互
 

(2)圖中③和④的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié),⑥的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)2型糖尿病人是[]
 
分泌
 
(相對(duì)/絕對(duì))不足.在治療上應(yīng)以
 
為主.
(4)過(guò)度興奮時(shí),血糖濃度的變化是
 
.用圖中所示的編號(hào)和物質(zhì)名稱描述造成此變化的原因
 
.血糖濃度變化的同時(shí),血液中脂肪酸的含量也會(huì)增加,這是由于
 
(填A(yù)或B)物質(zhì)促進(jìn)
 
細(xì)胞中的
 
這一代謝過(guò)程.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,胰島A細(xì)胞分泌的A物質(zhì)是胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌的B物質(zhì)是胰島素.
2、胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解(⑦)和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化(⑨);胰島素的作用是促進(jìn)血糖氧化分解(11)、合成糖原(⑧)、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)(⑩);抑制肝糖原的分解(⑦)和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化(⑨).
3、血糖的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中互為拮抗關(guān)系.
(2)圖中③和④血糖濃度變化直接作用于胰島使之分泌相關(guān)激素屬于體液調(diào)節(jié),過(guò)度興奮→延髓糖中樞→肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).
(3)2型糖尿病人是[B]胰島素分泌相對(duì)不足;在治療上應(yīng)以飲食控制、合適的體育鍛煉和藥物治療為主.
(4)過(guò)度興奮時(shí),血糖濃度的變化是升高,原因延髓糖中樞反射性興奮,經(jīng)⑥傳至肝細(xì)胞,使部分肝糖原分解成葡萄糖,釋放到血液;延髓糖中樞反射性興奮,經(jīng)⑤使胰島素(激素B)分泌減少,胰高血糖素升高,促使⑦肝糖原分解增強(qiáng),⑨非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程也增強(qiáng).胰高血糖素能促進(jìn)脂肪細(xì)胞中的 脂肪水解,使得血液中脂肪酸的含量也會(huì)增加.
故答案為:
(1)胰高血糖素   拮抗
(2)體液   神經(jīng)
(3)B--胰島素  相對(duì)   飲食控制、合適的體育鍛煉和藥物治療為主
(4)升高   延髓糖中樞反射性興奮,經(jīng)⑥傳至肝細(xì)胞,使部分肝糖原分解成葡萄糖,釋放到血液;延髓糖中樞反射性興奮,經(jīng)⑤使胰島素(激素B)分泌減少,胰高血糖素升高,促使⑦肝糖原分解增強(qiáng),⑨非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程也增強(qiáng)    A   脂肪   脂肪水解
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于過(guò)敏的病因,正確的說(shuō)法是( 。
A、由于第一次接觸過(guò)敏原,體內(nèi)沒(méi)有抗體,不能及時(shí)清除過(guò)敏原
B、由于過(guò)敏原與自身某些細(xì)胞表面物質(zhì)相似
C、當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),引起某些細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng)
D、過(guò)敏原可以直接刺激某些細(xì)胞,使其釋放組織胺等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A、此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C、30min以后,兩種植物葉片的光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D、若A植物在第5min時(shí)光照強(qiáng)度突然降低,C5的含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn).請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題:
材料一:“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是
 
.參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有
 

(2)器官甲是
 
.“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的
 
調(diào)節(jié).“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為
 

(3)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為
 
作用.
(4)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量
 
(增加、減少),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制
 
(增強(qiáng)、減弱).
(5)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用
 
.研究表明SHBG含量
 
(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人和動(dòng)物胃液分泌的部分調(diào)節(jié),(說(shuō)明:頭期刺激是指食物的顏色氣味等信號(hào)刺激頭面部的眼、耳、鼻等感受器;胃期刺激指食物進(jìn)入胃部的刺激;腸期刺激指食物進(jìn)入腸對(duì)腸部的刺激).以及體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝途徑,據(jù)圖回答.
(1)圖中所示頭期刺激(指食物等信號(hào)刺激頭面部的感受器)引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).其基本方式為
 
.腸期刺激引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).胃液進(jìn)入小腸后,胃蛋白酶不再具有催化活性,原因是
 


(2)人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行⑥過(guò)程的多糖是
 
,能促進(jìn)該過(guò)程的激素有
 

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后由A產(chǎn)生乳酸,但血漿pH變化不大,原因是
 

(4)人體內(nèi)可通過(guò)途徑④獲得的氨基酸稱為
 
.⑦過(guò)程的場(chǎng)所在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖(A~F代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①~④代表生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中C為
 
,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),可通過(guò)促進(jìn)④過(guò)程使血糖在細(xì)胞內(nèi)
 
增加產(chǎn)熱
(2)正常情況下,當(dāng)發(fā)生①過(guò)程使血糖含量上升時(shí),[A]
 
的合成量和分泌量增多,通過(guò)促進(jìn)
 
的合成,及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等,使血糖恢復(fù)正常值A(chǔ)的分泌量增加會(huì)[②]
 
[B]
 
的分泌;B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌,從而共同維護(hù)血糖的平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲地區(qū)的某二倍體哺乳動(dòng)物有白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色五種毛色,毛色由位于常染色體上的基因(A、a)和X染色體基因(XB、Xb)共同決定,且毛色隨顯性基因數(shù)量遞增而顏色加深,并且該地區(qū)不存在基因致死現(xiàn)象.科研人員深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的乙地區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):分布在該地區(qū)的該動(dòng)物的毛色只有淺灰色、灰色、淺黑色和黑色四種.為了探究其原因,課題小組隨機(jī)抽取乙地區(qū)若干只灰色雌雄個(gè)體相互交配試驗(yàn),得到F1表現(xiàn)型為:淺灰色雌性、灰色雌性、淺黑色雌性、黑色雌性、淺灰色雄性、灰色雄性、淺黑色雄性.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)該課題小組得到F1中灰色雄性個(gè)體的基因型是
 

(2)乙地區(qū)該動(dòng)物沒(méi)有白色個(gè)體的原因是
 
的個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境,而被淘汰.
(3)淺灰色雌雄個(gè)體相互交配,子一代可能的表現(xiàn)型及比例為:
 
,其中純合子的概率為
 

(4)從長(zhǎng)期進(jìn)化來(lái)看,乙地區(qū)的該動(dòng)物種群中基因XB頻率會(huì)
 
(填“增加”“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列一組細(xì)胞器中,具有雙層膜的是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體與液泡
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案