【題目】下表中關(guān)于生物膜的探索歷程的對應(yīng)關(guān)系,不確切的是(  )

實例(實驗)

結(jié)論(假說)

A

脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜

膜是由脂質(zhì)組成的

B

紅細胞膜中的脂質(zhì)鋪展成單分子層后,其面積是紅細胞表面積的2倍

細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C

電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D

人鼠細胞雜交實驗

細胞膜具有選擇透過性

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程:
1、19世紀末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的。
2、20世紀初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。
3、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。
4、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。
5、1970年,科學(xué)家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗,以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性。
6、1972年,桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。

歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的,A正確;兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層,B正確;羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),提出了生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型,C正確;人鼠細胞雜交實驗證明了細胞膜具有流動性,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,一般選取哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料。請分析回答下列有關(guān)問題:

1)選取哺乳動物成熟紅細胞做實驗材料的兩點原因是 ; 。

2)應(yīng)將選取的實驗材料放入 中,一段時間后細胞才能破裂,這一事實說明紅細胞的邊界是 。

3)下表是測得的幾種動物細胞細胞膜中化學(xué)成分及含量:

物質(zhì)種類
膜的類別

蛋白質(zhì)
%

脂質(zhì)(%
(主要是磷脂)

糖類
%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

依上表數(shù)據(jù),請分析組成細胞膜的化學(xué)物質(zhì)在組成上的共同點是 ;主要區(qū)別是 。不同種類細胞膜上蛋白質(zhì)的含量不同可能與 有關(guān)。

4)細胞膜的功能是 、 。

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【題目】甲組酵母菌進行需氧呼吸,乙組酵母菌進行厭氧呼吸,若兩組酵母菌分別產(chǎn)生出等量的CO2,那么它們各自所消耗的葡萄糖量之比是

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【題目】激素在機體體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。根據(jù)激素作用的過程和原理,下列說法錯誤的是(

A.脂溶性激素可以穿過細胞膜進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.注射到體內(nèi)的胰島素引起機體胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)

C.同一種細胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用

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A.該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的能量不能流向消費者

B.可用樣方法調(diào)查土壤中某種食細菌線蟲的種群密度

C.該植物與食細菌線蟲的數(shù)量變化過程中存在著反饋調(diào)節(jié)

D.該植物侵占其他植物生長空間可能會導(dǎo)致生物多樣性降低

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【題目】下列敘述符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是( )

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B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與高爾基體膜、細胞膜直接相連,有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸

C.細胞核有核孔有利于各種物質(zhì)出入,核仁是遺傳物質(zhì)儲存的場所

D.植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁控制著物質(zhì)進出

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細胞間信息交流的方式是

A. 相鄰細胞膜間的接觸B. 植物細胞間的胞間連絲

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,物種對干擾的忍受能力和它的競爭能力之間存在一個平衡。如果干擾強度太大,由于優(yōu)勢種不能忍受而使豐富度降低,甚至在局部區(qū)域滅絕;如果干擾強度太小,則又由于優(yōu)勢種占據(jù)資源而排除弱的競爭種而使豐富度也隨之降低。請回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其______________能力越強。

2)根據(jù)上述理論,在草原放牧時,應(yīng)______________(過度放牧、中度放牧、輕度放牧)有利于提高草原的豐富度。

3)有人提出對“退化的草地不能只是單純的保護,也應(yīng)適度的干擾來提高生物多樣性”,結(jié)合上述理論說明提出這一觀點的理由是:_________________________;退化草地的恢復(fù)主要利用的是______________理論;除了干擾程度外,你覺得還應(yīng)對“干擾”的哪些方面補充實驗研究?____________________(只寫一點)。

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【題目】新冠病毒疫情過后,復(fù)工復(fù)學(xué)面臨的問題有許多。全體師生需要做好自我防護,戴口罩屬于切斷傳播途徑,還有一條重 要的切斷傳播途徑就是消毒。關(guān)于對微生物的培養(yǎng)、消毒、滅菌,回答下列問題:

1)常用的消毒方法有______________________(列舉三點),消毒能殺死物體表面或內(nèi)部的的部分微生物,不包括_______________________________________

2)某興趣小組欲研究校園土壤微生物的種類,過程中要進行規(guī)范的無菌操作,除了防止雜菌污染,還有什么目的?__________________________________________。

3)興趣小組想要分離純化土壤中的類地青霉,應(yīng)選用___________________ (填“牛肉膏蛋白胨”,“查氏”,“LB”)培養(yǎng)基。培養(yǎng)基除了滿足營養(yǎng)需求外,還需將PH調(diào)至______________________。

4)興趣小組可用_______________法純化并統(tǒng)計土壤中的大腸桿菌。測定微生物數(shù)量還可用____________________________。若要臨時保藏該細菌,先將菌種接種到試管中的____________________培養(yǎng)基中,在4℃的冰箱中保藏。

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