A、氨基酸的排列順序不同 |
B、溶解度不同 |
C、空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、控制蛋白質(zhì)合成的基因的核苷酸序列不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂的間期一個染色體復(fù)制形成兩個姐妹染色單體 |
B、姐妹染色單體分開后就成兩個染色體 |
C、兩個姐妹染色單體就是兩個同源染色體 |
D、姐妹染色單體在著絲點處相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12800 | B、11018 |
C、11036 | D、8800 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨充分 |
B、防止有機物受到破壞 |
C、提取有機物 |
D、有利于研磨液的過濾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M2的耗氧量多 |
B、細(xì)胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學(xué)反應(yīng)的功能 |
C、m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M3在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m3的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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