10．當流感病毒侵入人體后，不會發(fā)生（　�。�
A．流感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖B．體內(nèi)特異性抗體與病原體結(jié)合
C．B細胞和T細胞迅速增殖分化D．產(chǎn)生針對該病毒的記憶T細胞

分析 1、流感病毒侵入人體細胞后，首先引起細胞免疫，細胞免疫過程的效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸，能激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡；此時抗原將失去藏身之所，體液免疫中的抗體就會消滅抗原．
2、B淋巴細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合阻止內(nèi)環(huán)境中的病原體的進一步傳播；
3、效應(yīng)T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解、死亡，釋放出其中的抗原．

解答 解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，所以流感病毒不能在人體內(nèi)環(huán)境中增殖，A錯誤；
B、流感病毒侵入人體后，引起機體發(fā)生體液免疫和細胞免疫，漿細胞會產(chǎn)生特異性抗體與流感病毒結(jié)合使其失去侵染性，B正確；
C、流感病毒侵入人體后，引起機體發(fā)生體液免疫和細胞免疫，B細胞會增殖分化為記憶B細胞和漿細胞，T細胞會增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶T細胞，C正確；
D、流感病毒侵入人體后，T細胞會增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶T細胞，D正確．
故選：A．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某水池中的一個食物網(wǎng)，請分析回答：

（1）這個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 （填具體生物名稱）所固定的太陽能。

（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中，若黑魚增加lkg，則至少需要綠藻 kg；在這個食物網(wǎng)中，輪蟲與鯽魚的關(guān)系是 ，黑魚屬于第 營養(yǎng)級。

（3）上圖沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

（4）為促進生物量的增加，水池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸

C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是：

A．三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B．葉圓片z在4小時內(nèi)的有機物積累量為（z-x-2y）g

C．葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為（z+x-2y）g

D．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g／4h

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是（　�。�
A．顫藻和衣藻都是原核生物B．酵母菌和草履蟲都是真核生物
C．肺炎雙球菌和霉菌都是細菌D．衣原體和噬菌體都屬于病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因自由組合定律中的“自由組合”是指（　�。�
A．同源染色體上等位基因的自由組合
B．同源染色體上非等位基因的自由組合
C．非同源染色體上等位基因的自由組合
D．非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是無子西瓜的培育流程簡圖，依據(jù)圖解和所學(xué)生物學(xué)知識，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，不影響著絲點的分裂
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組
C．三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉，卻無法形成正常的卵子與精子結(jié)合
D．無子辣椒、無子番茄的繁育過程與無子西瓜類似

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．最新研究表明，地球歷史上最悲劇的物種大滅絕事件可能是由細菌導(dǎo)致的．該物種大滅絕事件發(fā)生于2.52億年前二疊紀末期（在恐龍出現(xiàn)之前），無數(shù)物種由于無法及時適應(yīng)當時氣候變化，而逐漸消失滅絕．與此同時，某種細菌A得到快速大量繁殖，原因有二：
第一，該細菌A能利用海洋沉積層的二氧化碳和氫氣合成并釋放甲烷，顯著改變氣候和海洋化學(xué)成分；
第二，火山噴發(fā)導(dǎo)致鎳元素迅速增多，這種至關(guān)重要的營養(yǎng)物質(zhì)幫助微生物（細菌A）增殖．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看，該細菌A屬于生產(chǎn)者．
（2）在進行微生物培養(yǎng)時必須防止外來其他雜菌的干擾．為此，在接種前，除了必須對培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基進行嚴格滅菌外，還必須對實驗者的衣著、手和實驗空間進行嚴格清潔和消毒外；在接種操作時，必須在超凈臺上進行操作（在酒精燈火焰旁操作）、接種環(huán)放在火焰上灼燒并冷卻、試管口火焰灼燒滅菌．
（3）鑒于細菌A在高濃度有機廢水的生物處理中能發(fā)揮很大作用，要對其進行篩選，則應(yīng)選用表中的C培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因：
 培養(yǎng)液NaNO3  牛肉膏K2HPO4  MgSO4•7H2OKClNiSO4 
 A-- 1g/L1g/L  0.5 g/L0.01g/L 
 B 3g/L3g/L  1g/L1g/L  0.5 g/L 0.01g/L 
 C 3g/L- 1g/L 1g/L0.5 g/L 0.01g/L 
①A培養(yǎng)液缺少氮源，細菌不能很好生長，②B培養(yǎng)液所含營養(yǎng)物質(zhì)比較齊全，不能篩選出細菌A．
（4）分離并觀察細菌A，可采用平板劃線法或涂布平板操作法將初篩菌液接種在配方適宜的固體培養(yǎng)基上．接種前，必須對培養(yǎng)基進行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌．
（5）細菌A計數(shù)，可吸取菌液1ml稀釋1000倍，然后吸取稀釋后的菌液0.2ml，接種于培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是無菌涂布器．一段時間后觀察菌落并計數(shù)，實驗重復(fù)三次結(jié)果如圖，則該菌液的濃度是40000個細菌/ml．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述正確的

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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