分析 細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度不同,說明細(xì)胞的生命活動(dòng)對(duì)不同離子的需要不同,細(xì)胞能選擇吸收其生命活動(dòng)需要的離子,故這些離子在細(xì)胞液中的濃度高于海水中的濃度,如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)的積累;對(duì)于細(xì)胞生命活動(dòng)需要量小的,就要不斷的排出體外,如Na+和Ca2+排出細(xì)胞的情況,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)離子濃度低于海水中的濃度.無論是吸收進(jìn)胞內(nèi),還是排出胞外,都是逆濃度梯度進(jìn)行的,其方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,都需要細(xì)胞膜上的載體蛋白,同時(shí)消耗細(xì)胞代謝釋放出的能量.不同離子其濃度大小又不同,主要由載體蛋白的種類不同和數(shù)量的多少?zèng)Q定的.
解答 解:(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低,說明細(xì)胞的生命活動(dòng)對(duì)不同離子的需要不同,這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到高濃度.這種吸收方式叫主動(dòng)運(yùn)輸,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是載體、能量(ATP).
(3)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì),這種吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸,必須依賴的生理活動(dòng)是呼吸作用提供能量.
(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例,不同離子其濃度大小又不同,主要由載體蛋白的種類不同和數(shù)量的多少?zèng)Q定的.
故答案為:
(1)選擇性
(2)主動(dòng)運(yùn)輸 載體 能量(ATP)
(3)能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì) 呼吸作用
(4)細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.對(duì)于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)遺傳學(xué)原理,能快速獲得純合子的育種方法是( )
A.雜交育種 B.多倍體育種
C.單倍體育種 D.誘變育種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體是指( )
A.減數(shù)分裂過程中兩兩配對(duì)的兩條染色體
B.形態(tài)大小相同的兩條染色體
C.一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
D.由一條染色體復(fù)制得到的兩條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生產(chǎn)者,丙是肉食動(dòng)物 | |
B. | 圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向 | |
C. | 無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸 | |
D. | ①②③過程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁.
(2)②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用 試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑.
(3)與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 .
(4)④過程稱為 ,⑤過程稱為 .若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即,培養(yǎng)將進(jìn)行到 (填字母編號(hào))即可.
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”.這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無性生殖 C.克隆技術(shù) D.基因工程
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | 果形 | 果色 | 果味 |
甲 | 燈籠形 | 紅色 | 辣味 |
乙 | 燈籠形 | 黃色 | 辣味 |
丙 | 圓錐形 | 紅色 | 甜味 |
丁 | 圓錐形 | 黃色 | 甜味 |
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