5.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化;對月季來說,花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核期.為確定花粉是否處于該時期,常最用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(2)在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基,從物理性質(zhì)來分為固體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素/生長素的比值低(高,低,相當(dāng))有利于根的分化.
(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定是培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間)后觀察是否有菌落出現(xiàn),植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意外植體消毒、在酒精燈旁進行操作、操作者雙手消毒等等(兩點)
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)通過圖中的B過程形成幼小植物后,必需要給予光照,因為植物需要葉綠素進行光合作用.

分析 分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.圖中A表示脫分化過程,該過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過程,該過程需光培養(yǎng)形成胚狀體.月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期,因為單核期,細(xì)胞核由中央移向一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.

解答 解:(1)因為生長旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,所以對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng);對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期,因為單核期,細(xì)胞核由中央移向一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.確定該花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法.
(2)在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基,從物理性質(zhì)來分為固體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素與生長素的比值低時有利于根的分化,該比值高時,有利于芽的分化.
(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定是培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間)后觀察是否有菌落出現(xiàn),植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意外植體消毒、在酒精燈旁進行操作、操作者雙手消毒等等.
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)圖中的B過程都需要光照,因為葉綠素的合成需要光,且有利于葉綠體利用光進行光合作用合成有機物.
故答案為:
(1)生長旺盛的嫩枝生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化    單核        醋酸洋紅法
(2)MS培養(yǎng)基     固體       低
(3)將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間)后觀察是否有菌落出現(xiàn)     外植體消毒、在酒精燈旁進行操作、操作者雙手消毒等等(答到兩點即可)
(4)胚狀體        培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比
(5)光照

點評 本題結(jié)合植物組織培養(yǎng)流程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC--
GCCACACGA--
GCUACGCGG--
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模板是[3]mRNA,原料是[2]氨基酸;合成[3]的過程叫轉(zhuǎn)錄.
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為-ACCCGATTTGGC-.
(3)[1]tRNA的功能是攜帶氨基酸進入核糖體;其一端的三個堿基CGA稱為反密碼子;根據(jù)圖并參考上表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸.
(4)大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布.

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16.實驗表明,乙植物的耐旱能力很差.某研究機構(gòu)計劃采用基因工程的方法,通過如圖所示的程序培育耐旱的乙植物新品種:

請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)通過PCR技術(shù)擴增耐旱基因時,需要Taq酶,該酶最大的特點是耐高溫.
(2)圖中使用的載體最可能是Ti質(zhì)粒.在構(gòu)建基因表達載體時,耐旱基因應(yīng)該插入到該載體的T-DNA中.
(3)圖中的載體上必須含有標(biāo)記基因,以便檢測農(nóng)桿菌細(xì)胞和乙植物的愈傷組織細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因.
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13.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
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20.大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護環(huán)境的一項重要措施.如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖1回答:

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(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
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I.取圖2裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號A、B、C、D、E;
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III.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
IV.放在相同的適宜條件下,一段時間后觀察并記錄各瓶
紅色液滴移動距離.
請回答以下問題:
①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.
②僅根據(jù)上述實驗步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論,原因是原實驗步驟沒有設(shè)計對照實驗(活化的鮮酵母菌液的分解實驗),無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論.
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A.該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細(xì)胞中含有3個染色體組

B.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯,XY同源染色體沒有分離,產(chǎn)生異常的精子XY與正常卵細(xì)胞結(jié)合

C.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個極體基因型可能為AXb,AXb,a

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