3．下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是（　�。�
①一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同
②一個(gè)染色體組攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息
③一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體
④體細(xì)胞含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體，一般不能產(chǎn)生正常可育的種子．
A．②③B．①②③④C．③④D．②③④

分析 1、同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)，最后分開到不同的生殖細(xì)胞（即精子、卵細(xì)胞）的一對(duì)染色體，在這一對(duì)染色體中一個(gè)來(lái)自母方，另一個(gè)來(lái)自父方．
2、染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組；每個(gè)染色體組含有控制該生物性狀的全套基因．

解答 解：①對(duì)于XY型性別決定的生物，其一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的常染色體形態(tài)都相同，但性染色體形態(tài)不相同，①錯(cuò)誤；
②一個(gè)染色體組攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，②正確；
③一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小、功能各不相同，互稱為非同源染色體，③正確；
④由于含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的聯(lián)會(huì)紊亂，一般不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�，所以該類型的個(gè)體不能產(chǎn)生正�？捎姆N子，④正確．
以上①～④的敘述中，正確的是②③④．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的知識(shí)，考生對(duì)同源染色體和染色體組的概念的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在活細(xì)胞中含量最多B．能提供生命活動(dòng)的能量
C．能調(diào)節(jié)溫度D．是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立，不正確的敘述是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生是源于對(duì)生物學(xué)理論的深入研究

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)也是不斷的糾正和發(fā)展的理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中，不正確的是（　　）
A．計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法
B．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母苗準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
C．從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次
D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．多數(shù)蛋白質(zhì)在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下會(huì)變性失活，是由于這些條件破壞了蛋白質(zhì)分子的（　�。�
A．空間結(jié)構(gòu)B．肽健C．肽鏈D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲．其作用機(jī)理如下圖所示．X、Y、Z代表信號(hào)分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，通過(guò)體液（血液）運(yùn)輸至下丘腦，并與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合．
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)．瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，此  時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為負(fù)電位，信號(hào)分子x與y的比值增加，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲．大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少瘦素的受體，從而使食欲失去控制．
（3）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷，當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定．
（4）飲水不足時(shí)會(huì)使下丘腦分泌的抗利尿激素激素增加，同時(shí)使興奮傳到大腦皮層，使人主動(dòng)飲水．
（5）某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經(jīng)元A的瘦素受體，這種病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO2濃度下溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用圖甲所示裝置來(lái)探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是___ __。

（2）若用圖甲所示裝置來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是_______________________________________________________________________。

（3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是________________________。

（4）圖乙中，若環(huán)境溫度保持在35 ℃，每日光照12小時(shí)，兩晝夜后測(cè)定，植物體干重將________（填“增加”“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過(guò)程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中乙是指胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加，從而促進(jìn)圖中②④⑤（填序號(hào)）等生理過(guò)程．b對(duì)a的作用是抑制（促進(jìn)或抑制）．
（2）人體血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（3）與激素a具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素，促進(jìn)乙細(xì)胞興奮而分泌激素b的有效刺激因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮（興奮性遞質(zhì)）、血糖濃度升高、胰高血糖素分泌增多．
（4）下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）②過(guò)程稱為解旋，需要相應(yīng)酶的催化．
（3）指出③中的子鏈為Ⅱ、Ⅲ（填標(biāo)號(hào)）．子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA分子復(fù)制具有的特點(diǎn)是半保留復(fù)制．
（4）③過(guò)程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．如母鏈上的堿基是胞嘧啶，則子鏈中與此相配對(duì)的堿基一定是鳥嘌呤（或G）．
（5）分析DNA分子復(fù)制過(guò)程所需要的條件是模板、原料、能量和酶等．
（6）如果一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制三次，則形成的新DNA分子中，有14條新合成的脫氧核糖核苷酸鏈．
（7）已知親代DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A有40個(gè)，則連續(xù)復(fù)制3次，將需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為420個(gè)．

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