A. | 海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素摻入量變化與蛋白質(zhì)合成量有關(guān) | |
B. | 受精10分鐘后,放射性同位素相對摻入數(shù)量增加是由于儲存的mRNA被激活 | |
C. | 受精5小時內(nèi),細胞中主要以儲存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì) | |
D. | 受精8小時后,放線菌素D對mRNA合成的抑制才發(fā)揮作用 |
分析 分析曲線圖一:未受精的卵細胞中14C-亮氨酸的摻入量變化很小,受精的卵細胞中14C-亮氨酸的摻入累積量較大.
分析曲線圖二:圖示是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖.受精后10小時前,隨著時間的推移,蛋白質(zhì)分子的放射性逐漸增強;受精后10小時后,對照組中蛋白質(zhì)分子放射性短暫減弱后快速增強,而實驗組先逐漸減弱后趨于平衡.
解答 解:A、亮氨酸在細胞內(nèi)用來合成蛋白質(zhì),圖一中,海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素摻入量變化與蛋白質(zhì)合成量有關(guān),A正確;
B、10h后受精的卵中放射性快速升高,而未受精的卵中放射性緩慢升高,這說明受精作用可以激活卵細胞中的“隱蔽”mRNA,B正確;
C、圖乙中,在受精初期,加入放線菌素D的實驗組和對照組的放射性無明顯差別,說明細胞中主要以儲存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì),并不依賴新合成的mRNA,C正確;
D、受精8h后,處理組與對照組的放射性同位素相對摻入數(shù)量出現(xiàn)區(qū)別,說明此時處理組的mRNA量已經(jīng)減少,放線菌素D對mRNA合成的抑制發(fā)揮作用發(fā)生在受精8小時之前,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能正確分析曲線圖,并從中獲取有效信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是
①如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞,放大100倍時,最多可看到5個完整細胞
②控制合成—個由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應是390個
③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達4n種
④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細胞中進行 | |
B. | 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運 | |
C. | ③是翻譯過程,方向是從b到a | |
D. | 一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合,多個核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核的某些結(jié)構(gòu)在細胞分裂過程中會周期性消失和出現(xiàn) | |
B. | 胚胎干細胞的細胞核比正常體細胞的核小 | |
C. | 核膜與細胞器膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接聯(lián)系 | |
D. | 細胞核與細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換都是通過核孔實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸與受體結(jié)合后離子通道打開,導致陽離子內(nèi)流 | |
B. | 如某毒素可阻止甘氨酸釋放,該毒素可破壞神經(jīng)元之間正常的抑制性沖動的傳遞 | |
C. | 突觸前膜釋放甘氨酸的方式是胞吐,該過程需要消耗能量 | |
D. | 釋放到突觸間隙中的甘氨酸可被細胞吸收后再度利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一、二是某小組探究H2O2分解條件時得到的實驗結(jié)果.圖三是該小組探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗結(jié)果。試回答
(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用 試劑.細胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過程發(fā)生在 (細胞器)中。
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 ,該物質(zhì)可在動物細胞的 (場所)中合成。
(3)圖一、二所代表的實驗中,實驗自變量依次為 、 。
(4)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是 。圖三中縱坐標y表示 。
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