以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是

①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞

②控制合成—個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)

③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類(lèi)最多可達(dá)4n種

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A．核酸、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

B．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)

D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．單倍體育種的方法是什么？花藥離體培養(yǎng)有何優(yōu)點(diǎn)？明顯縮短育種年限，加快育種進(jìn)程單倍體植株有何特點(diǎn)？植株矮小瘦弱，高度不育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表），請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題．
組別溫度（℃）實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度占自然光照強(qiáng)度的百分比（%）開(kāi)始時(shí)的
CO2濃度（%）		12h后的
CO2濃度（%）
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度的變化
（2）若將第6組植株突然移至第4組條件下，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的[H]將減少，C3將增加（增加、減少或不變）
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，是否可以確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度？不可以．

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的法中正確的是

A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果

D．相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類(lèi)的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為不同地點(diǎn)植物的分布情況，下表是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J/hm2•a）．
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，影響a、c處植物分布主要因素分別是溫度、光照．
（2）若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，統(tǒng)計(jì)方法可選用計(jì)名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法．
（3）輸入表中生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A （填字母）所固定的全部太陽(yáng)能．良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.20%．從表格來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪的變化曲線(xiàn)．下列分析正確的是（　　）
A．種子形成時(shí)，脂肪水解酶的活性很高
B．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C．種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
D．果實(shí)的發(fā)育和種子的萌發(fā)都與赤霉素的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA，科學(xué)家為探究mRNA的作用與受精的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．將未受精和受精的海膽卵分別在含有14C-亮氨酸的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖一；放線(xiàn)菌素D是RNA合成的抑制劑，在有或沒(méi)有放線(xiàn)菌素D存在的情況下，海膽受精卵對(duì)14C-纈氨酸的摻入數(shù)量比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素?fù)饺肓孔兓c蛋白質(zhì)合成量有關(guān)
B．受精10分鐘后，放射性同位素相對(duì)摻入數(shù)量增加是由于儲(chǔ)存的mRNA被激活
C．受精5小時(shí)內(nèi)，細(xì)胞中主要以?xún)?chǔ)存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)
D．受精8小時(shí)后，放線(xiàn)菌素D對(duì)mRNA合成的抑制才發(fā)揮作用

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