14．冬泳運動被譽為“勇敢者的運動”，因其獨到的健身效果而備受關注．人在冬泳過程中發(fā)生的生理變化是（　�。�
A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B．甲狀腺激素的分泌量增加
C．抗利尿激素分泌量增加，尿量減少
D．寒冷剌激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

分析 人體維持體溫相對穩(wěn)定的機理是產(chǎn)熱量等于散熱量．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞．低溫環(huán)境中，機體的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加以增加機體的產(chǎn)熱，抗利尿激素分泌減少維持機體的水分平衡，寒冷時機體的消耗能量增加，血糖相對升高以增加能量供應．

解答 解：A、人通過調(diào)節(jié)，在不同環(huán)境中維持產(chǎn)熱量等于散熱量，維持體溫正常，A錯誤；
B、環(huán)境溫度較低，通過調(diào)節(jié)，加強產(chǎn)熱，則甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細胞的代謝水平，B正確；
C、寒冷環(huán)境出汗減少，通過調(diào)節(jié)，抗利尿激素釋放減少，尿量增多，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓正常，C錯誤；
D、冷覺在大腦皮層形成，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．初級精母細胞形成時 B．次級精母細胞形成時

C．精子細胞形成時 D．精子形成時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗試劑等相關內(nèi)容，請據(jù)表回答下列問題：
組別實驗目的實驗材料實驗試劑
A植物組織中脂肪的鑒定花生子葉試劑甲
B探究不同溫度對酶活性的影響淀粉和唾液淀粉酶試劑乙
C觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、蒸餾水
D葉綠體中色素的提取和分離新鮮的菠菜葉碳酸鈣、二氧化硅、層析液等
E觀察根尖分生組織的有絲分裂洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等
（1）A～E組中通常需要用到酒精的實驗有ADE．
（2）B組實驗所用的試劑乙為碘液，若該實驗中溫度組別分別為0℃、37℃、100℃，則組別為37℃的實驗現(xiàn)象為不變藍．
（3）C組實驗中使用0.3g/mL的蔗糖溶液后，液泡的體積和顏色變化是體積變小，紫色變深．
（4）D組實驗中若研磨時未添加碳酸鈣，則濾紙條上第三和四條的顏色會變淺（從上往下）．
（5）E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗，實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在維持機體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖．
（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)．該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進而引起胃腸道平滑肌收縮．圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．
（2）嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示動物細胞間相互識別、相互作用的機制，下列敘述中與該機制相符的是（　�。�
A．信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B．①一定通過胞吐的方式進入組織液
C．若靶細胞為神經(jīng)細胞，②一定為通道蛋白
D．若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞為肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了研究升溫對藻類復蘇和群落演替的影響，某研究小組采用模擬升溫的方法培養(yǎng)某湖泊的冬季底泥，來研究不同溫度時的藻類生長速率和藻類群落組成，以探究該湖泊水華的原因．培養(yǎng)過程中光照強度始終不變，所測得的數(shù)據(jù)見圖1、圖2．請回答下列問題：
 
（1）本實驗中的因變量是（藻類的）生長速率和細胞密度，該湖泊中所有的生物構(gòu)成了一個生物群落．
（2）從圖2中可看出，綠藻和硅藻在9℃時已開始復蘇．而藍藻在12.5℃時開始復蘇．隨著水溫的不斷提高，藍藻在競爭（填種間關系）中處于優(yōu)勢．
（3）實驗中需每天定時對藻類細胞進行取樣計數(shù)．
①計數(shù)時，若對各藻類細胞逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法．
②如果計數(shù)室出現(xiàn)氣泡，測得的數(shù)據(jù)將比實際值要小．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能夠影響公雞形態(tài)特征和交配行為的物質(zhì)是（　�。�
A．雄性激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂過程中原癌基因與抑癌基因都不表達
B．細胞分化使不同細胞中mRNA的種類完全不同
C．胚胎細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因
D．衰老細胞的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變可導致代謝減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

2．果蠅是遺傳學研究中的模式生物，請結(jié)合所學知識回答以下問題：
（1）果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色體上．A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)用粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2．如果F2雌性果蠅表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼=3：1，雄性果蠅表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼=3：1，則兩對基因遵循自由組合定律．
（2）果蠅的灰身（基因D）對黑身（基因d）顯性，且雌雄果蠅均有灰身和黑身類型，D、d基因位于常染色體上，為探究灰身果蠅是否存在純合致死現(xiàn)象（即DD個體死亡），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內(nèi)容：
實驗步驟：
a．選擇灰身果蠅和黑身果蠅雜交，獲得雜合的灰身雌雄果蠅；
b．讓雜合的灰身果蠅交配，統(tǒng)計子代中灰身和黑身果蠅的比例．
預期結(jié)果及結(jié)論：
①如果子代中灰身：黑身=3：1，則灰身不存在顯性致死現(xiàn)象；
②如果子代中灰身：黑身=2：1，則灰身存在顯性致死現(xiàn)象．

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