A、如果F2中全為雌性個(gè)體,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變 | ||||
B、如果F2中雄蠅所占比例在
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C、如果F2中雄蠅所占比例
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D、如果F2中雄蠅所占比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化劑 |
B、環(huán)境溫度 |
C、釋放的氧氣量 |
D、試管中的過(guò)氧化氫溶液的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素的合成除受到圖中基因D控制外,還會(huì)受到促甲狀腺激素的影響 | ||
B、一個(gè)基因型為AABBDDcc的人,僅患苯丙酮尿癥,推測(cè)其食物中必然含有足量的酪氨酸 | ||
C、某夫婦,丈夫正常(AaBb)與白化病妻子(Aabb)生了一個(gè)膚色正常的女孩,該女孩的基因型為AABb或AaBb,她長(zhǎng)大成人后與一位男性(AaBb)結(jié)婚,預(yù)汁生一個(gè)白化病男孩的概率是
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D、圖示過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝的過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程均啟動(dòng) |
B、痊愈者體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長(zhǎng)期保留 |
C、要通過(guò)細(xì)胞免疫才能將該病毒徹底清除 |
D、被激活的B細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)變化是纖維素和果膠水解 |
B、經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞只有AABB這一種類(lèi)型 |
C、過(guò)程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑 |
D、過(guò)程④和⑤分別是脫分化和再分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制分裂細(xì)胞形成紡錘體 |
B、使單倍體植株重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目 |
C、引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍 |
D、使二倍體西瓜幼苗變成三倍體無(wú)子西瓜 |
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