18．下列有關(guān)人類特有的條件反射的敘述，不正確的是（　　）
A．由語言、文字等抽象信號(hào)刺激引起的條件反射
B．反射弧必須有大腦皮層參與
C．是僅由軀體感覺中樞完成的反射
D．必須建立在具體信號(hào)引起的非條件反射的基礎(chǔ)之上

分析 （1）和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對(duì)抽象的語言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：A、人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對(duì)抽象的語言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射，A正確；
B、條件反射的反射弧必須有大腦皮層參與，B正確；
C、人類特有的反射是對(duì)抽象的語言文字、符號(hào)建立的條件反射，有語言中樞的參與，C錯(cuò)誤；
D、條件反射是建立在具體信號(hào)引起的非條件反射的基礎(chǔ)之上，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．需要對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定
B．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系
C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核
D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．無氧呼吸各階段都有ATP生成
C．單糖合成二糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系
D．細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是動(dòng)態(tài)平衡的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外液的滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-
B．細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C．正常人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿的pH仍能維持近中性
D．當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后，不一定引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈，如圖所示．則下列有關(guān)該過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧原子數(shù)目減少1
B．氨基和羧基分別增加3個(gè)
C．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R上
D．肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲表示膝跳反射相關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器．圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）膝跳反射時(shí)，興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時(shí)效應(yīng)是使結(jié)構(gòu)B所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）若A是下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞的一部分，則該細(xì)胞分泌物有（寫出一種即可）促性腺激素釋放激素等，它作用的靶細(xì)胞主要是何種器官的細(xì)胞？垂體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥嚴(yán)重威脅著人類的健康，不當(dāng)?shù)娘嬍硶?huì)增加癌癥發(fā)生的可能性。日常生活中，為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入（ ）

A．綠色蔬菜 B．新鮮水果 C．食用菌 D．發(fā)霉食物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為四組植物材料在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．四組植物材料可以來自于同一植物個(gè)體
B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C．如果僅從細(xì)胞分裂周期來看，四組材料中D組作為實(shí)驗(yàn)材料最適合
D．觀察過程中如果利用藥物抑制DNA合成，所有細(xì)胞將停留在分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需目的基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，推測(cè)其DNA的序列，再通過化學(xué)方法合成所需目的基因．
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有引物、4種脫氧核苷酸、三磷酸腺苷和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成模板DNA．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（3）由A和載體B拼接形成C的過程通常稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（4）在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是使其成為感受態(tài)細(xì)胞，使大腸桿菌更容易吸收重組DNA分子．
（5）要檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞采用技術(shù)，要檢測(cè)目的基因是否表達(dá)DNA分子雜交，則采用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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