3．植物的根是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，又是合成激素的主要器官．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖生長(zhǎng)．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
（3）圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線(xiàn)，圖示字母中表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C、根近地側(cè)的是B．

分析 1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；它們對(duì)植物各種生命活動(dòng)起著不同的調(diào)節(jié)作用．
2、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低；
3、植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；
4、地心引力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多于遠(yuǎn)地側(cè)．

解答 解：（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
（3）由于根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，因此近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制根生長(zhǎng)，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間長(zhǎng)，為圖中B點(diǎn)；莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，由于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所用時(shí)間短，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)作用弱，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度需要的時(shí)間長(zhǎng)，即圖中C點(diǎn)．
故答案為：
（1）植物體內(nèi)   顯著影響     有機(jī)物
（2）生長(zhǎng)素濃度  乙烯濃度及根尖生長(zhǎng)     蒸餾水 
（3）C    B

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查生長(zhǎng)素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性．把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題圖信息綜合解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①是指高爾基體膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（2）圖③表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段，圖②膜上附著的（光合）色素和酶物質(zhì)，有利于其反應(yīng)進(jìn)行．
（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP，由此說(shuō)明生物膜具有的功能是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換．
（4）某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系，分別用四種曲線(xiàn)表示．在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線(xiàn)②和④相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí)，運(yùn)輸速率不再增加，此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是載體的數(shù)量．

（5）細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積增大，細(xì)胞膜面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化：核遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)，tRNA沒(méi)有變化，但mRNA有變化
C．細(xì)胞癌變：細(xì)胞形態(tài)變化，細(xì)胞易轉(zhuǎn)移，是多個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
D．細(xì)胞凋亡：有的基因活動(dòng)加強(qiáng)，有的基因活動(dòng)減弱，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是（　　）
A．酶的合成一定需要核糖體
B．酵母菌中DNA聚合酶一定經(jīng)核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
C．藍(lán)藻中與光合作用有關(guān)的酶一定分布在葉綠體中
D．酶在任何條件下降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖為某群落中棉蚜及其天敵瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．棉蚜活動(dòng)能力較弱，可以采用樣方法調(diào)查棉蚜的種群密度
B．7月5日后瓢蟲(chóng)數(shù)量下降表明該群落中動(dòng)物的豐富度降低
C．棉蚜與瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化反映群落內(nèi)部存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．瓢蟲(chóng)數(shù)量上升具有滯后性，棉蚜發(fā)生初期應(yīng)及時(shí)人工防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
B．細(xì)胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過(guò)程中有水的生成
C．麻風(fēng)桿菌的酶需在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
D．細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分化和信息傳遞等活動(dòng)密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類(lèi)型，現(xiàn)有三組雜交試驗(yàn)：雜交試驗(yàn)1：紫花×白花；雜交實(shí)驗(yàn)2：紫花×白花；雜交實(shí)驗(yàn)3：紅花×白花  三組實(shí)驗(yàn)F1的表現(xiàn)型均為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型見(jiàn)柱狀圖所示．若一對(duì)染色體缺失相同片段的個(gè)體死亡．涉及基因用A、a和B、b表示．

（1）該植物的花色性狀的遺傳遵循（遵循或不遵循）自由組合定律．
（2）實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有4種；如實(shí)驗(yàn)2所得的F2再自交一次，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=5：3．
（3）若實(shí)驗(yàn)3紅花親本的基因型aaBB，所得的F1與某白花品種品種雜交，請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
①如果雜交后代紫花：白花=1：1，則該白花品種的基因是AAbb．
②如果雜交后代紫花：紅花：白花=3：1：4，則該白花品種的基因型是Aabb．
（4）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制．某科學(xué)家用X射線(xiàn)照射純合紫莖植株Ⅰ后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖1株（綠莖植株Ⅱ），綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交得F1，F(xiàn)1再?lài)?yán)格自交得F2．
①若F2中綠莖植株占比例為$\frac{1}{4}$，則綠莖植株Ⅱ出現(xiàn)的原因是基因突變．
②綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個(gè)原因可能是含有基因N的染色體片段丟失，則F2中綠莖植株所占比例為$\frac{1}{7}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)，寨卡病毒屬于RNA病毒，乙肝病毒為DNA病毒．寨卡病毒由蚊蟲(chóng)傳播，通過(guò)血液感染，目前沒(méi)有藥物可以治療寨卡熱．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
B．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量
C．兩病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D．寨卡病毒感染機(jī)體后，其遺傳信息的傳遞與乙肝病毒相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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