A. | 酶的合成一定需要核糖體 | |
B. | 酵母菌中DNA聚合酶一定經(jīng)核孔從細胞質(zhì)進入細胞核 | |
C. | 藍藻中與光合作用有關的酶一定分布在葉綠體中 | |
D. | 酶在任何條件下降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶的合成一定需要核糖體,而化學本質(zhì)是RNA的酶的合成不需要核糖體,A錯誤;
B、核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,可實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,酵母菌中DNA聚合酶(化學本質(zhì)是蛋白質(zhì))的合成場所是細胞質(zhì)中的核糖體,合成后需經(jīng)核孔進入細胞核才能發(fā)揮作用,B正確;
C、藍藻屬于原核生物,其細胞中不具有葉綠體,其與光合作用有關的酶分布在細胞中的光合片層中,C錯誤;
D、酶通過降低化學反應的活化能實現(xiàn)其催化作用,但酶的催化作用需要適宜的條件,因此并不是在任何條件下酶降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的知識,考生識記酶的概念和化學本質(zhì)、明確酶的催化作用的特點是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 萌發(fā)率 | 平均萌發(fā)率 | |||||
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |||
① | 光照培養(yǎng) | 23 | 18 | 12 | 17 | 14 | 18 |
② | 黑暗培養(yǎng) | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
③ | 對處理②的種子增補光照 | 15 | 13 | 19 | 16 | 20 | 16.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
1.提取口腔上皮細胞 | 溫開水漱口,手指輕揉雙頰1 min后將漱口水吐入 100 mL 小燒杯中 | ||
2.溶解DNA | 取 50 mL漱口水倒入小燒杯中,再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀釋了 6~8 倍的洗滌劑,攪拌至溶解,平均分為3組 | ||
3.分組粗提取DNA | 不做任何處理 | 加入半匙嫩肉粉 | 60℃熱水浴10分鐘 |
4.分離DNA | 加入2倍體積95%的冷酒精,不攪動,十幾秒后看到絲狀的DNA析出,輕輕晃動小燒杯,用玻璃棒纏繞帶出漂到液面上層的DNA. | ||
5.鑒定 10ml漱口水 | 0.072 | 0.125 | 0.065 |
數(shù)據(jù) 15ml漱口水 | 0.091 | 0.146 | 0.074 |
20ml漱口水 | 0.121 | 0.168 | 0.101 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)能進行DNA復制和基因的表達 | |
B. | 線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制 | |
C. | 高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜 | |
D. | 健那綠染液可將活細胞中的線粒體染成藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植物的根、莖、芽對生長素敏感的程度為根>芽>莖 | |
B. | 赤霉素和細胞分裂素分別通過促進細胞伸長和細胞分裂,從而促進植物生長 | |
C. | 脫落酸的主要作用是抑制葉和果實的衰老和脫落 | |
D. | 植物體各個部位均能合成乙烯,乙烯具有促進果實成熟的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學成分 | |
B. | 蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應 | |
C. | 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導致其功能改變 | |
D. | 線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關問題。
(1)a表示______系統(tǒng),b表示______系統(tǒng),c表示______系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的______系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是 。
(3)病人呼吸受阻,導致肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進入血液后,會使血液pH________,但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在________的調(diào)節(jié)下進行。
(5)外界中的O2進入紅細胞,共穿過________層生物膜。
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