15.細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1.請回答下列問題:

(1)圖中的①是指高爾基體膜(填細胞結(jié)構(gòu)名稱).
(2)圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖②膜上附著的(光合)色素和酶物質(zhì),有利于其反應(yīng)進行.
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP,由此說明生物膜具有的功能是進行能量轉(zhuǎn)換.
(4)某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是主動運輸,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時,運輸速率不再增加,此時限制其運輸速率的主要因素是載體的數(shù)量.

(5)細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.

分析 1、分析圖1,①表示合成纖維素用于組成細胞壁,場所是高爾基體;②表示光反應(yīng),場所是類囊體膜;③表示有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體基質(zhì).
2、分析圖2:圖①中物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度成正比,應(yīng)表示自由擴散方式;
圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達到飽和點后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴散或主動運輸;
圖③中物質(zhì)的運輸與氧氣濃度無關(guān),說明該物質(zhì)運輸與能量無關(guān),因此可以表示自由擴散或協(xié)助擴散;
圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運輸需要消耗能量,可表示主動運輸.
題中提出,曲線②和④相符,說明該物質(zhì)的運輸方式只能是主動運輸

解答 解:(1)圖中①表示合成纖維素用于組成細胞壁,場所是高爾基體.
(2)圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖②表示光反應(yīng),場所是類囊體薄膜,因為該膜上附著的 (光合)色素和酶物質(zhì),有利于其反應(yīng)進行.
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP,由此說明生物膜具有的功能是行能量轉(zhuǎn)換.
(4)圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達到飽和點后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴散或主動運輸;圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運輸需要消耗能量,可表示主動運輸,因此與曲線②和④相符是主動運輸.當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時,運輸速率不再增加,此時限制其運輸速率的主要因素是載體的數(shù)量.
(5)細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同,因為蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者.
故答案為:
(1)高爾基體   
(2)有氧呼吸第三階段   (光合)色素和酶
(3)ATP   進行能量轉(zhuǎn)換     
(4)主動運輸     載體的數(shù)量
(5)含有的蛋白質(zhì)不同

點評 本題以模式圖和曲線圖為載體,考查新陳代謝和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,平時學(xué)生中要善于去總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)細胞的敘述不正確的是(  )
A.所有由細胞構(gòu)成的生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)
B.同一細胞分裂分化成的所有細胞含有完全相同的基因,所含酶的種類也完全相同
C.細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)基因的選擇性表達,而細胞的癌變則是細胞畸形分化的結(jié)果
D.細胞凋亡是受細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的,它對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不利

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于病毒和細菌共同點的敘述正確的是( 。
A.沒有成形的細胞核,都有核糖體
B.遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA
C.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中都是分解者
D.可遺傳的變異來源都沒有染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某課題組開展光照條件對旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長的影響研究,獲得如圖、表的結(jié)果.圖中的光合速率用單位時間、單位葉面積消耗的CO2量來表示.分析回答:
表:黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率的比較
處理萌發(fā)率平均萌發(fā)率
第1組第2組第3組第4組第5組
光照培養(yǎng)231812171418
黑暗培養(yǎng)020010.6
對處理②的種子增補光照151319162016.6

(1)從實驗結(jié)果看,光照是(填“是”或“不是”)旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件,處理③的結(jié)果表明把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下,最終的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(2)光飽和點是指當(dāng)光合作用達到最大時所需要的最低光照強度.圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點分別為1000、不低于2000μmol•m-2•s-1
(3)光補償點為光合作用強度和呼吸作用強度相等時所處于的光照強度.已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補償點分別為12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1,從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看,旱冬瓜3月齡幼苗具有一定的耐陰能力.
(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點,從9點到13點光合速率下降的原因是氣孔關(guān)閉,影響了CO2的交換.從光合作用原理分析,陰雨天與晴天相比,光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是陰雨天光照強度弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少,導(dǎo)致暗反應(yīng)較弱,消耗的CO2少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物激素種類多樣,調(diào)控機制復(fù)雜.植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應(yīng)用得非常廣泛.下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B.植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)
C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,以促進種子的萌發(fā)
D.油菜開花期如遇連續(xù)陰雨天,可通過噴灑適宜濃度的2,4-D減少損失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科研人員研究X、Y、Z三種濃度生長素類似物對某種植物側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如圖,相關(guān)判斷合理的是( 。
A.X濃度生長素類似物抑制某種植物側(cè)芽生長
B.Y濃度生長素可促進某種植物側(cè)芽細胞分裂
C.Z濃度是某種植物側(cè)芽生長的最適濃度
D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.端粒是真核細胞染色體末端的特殊結(jié)構(gòu),由DNA重復(fù)序列和結(jié)合蛋白組成.研究發(fā)現(xiàn),隨細胞不斷增殖,端粒逐漸縮短.當(dāng)細胞端?s至一定程度時,細胞停止分裂.端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,其中RNA是一段模板序列,可指導(dǎo)合成端粒DNA的重復(fù)序列.人體內(nèi)大多數(shù)癌細胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性.請分析回答:
(1)端粒酶的作用相當(dāng)于HIV病毒中的逆轉(zhuǎn)錄酶酶.結(jié)合端粒酶的作用推測,癌細胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點可能是由于端粒酶有較高活性.
(2)和端粒酶的化學(xué)成分最接近的細胞器是B(填下列字母).
A.線粒體B.核糖體C.中心體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)E.高爾基體F.溶酶體
(3)人基因的主要載體是染色體,基因還存在線粒體中.
(4)雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的自然菌群,具有抗腫瘤作用.研究人員從雙歧桿菌中提取出雙歧桿菌脂磷壁酸(LTA),加入細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人白血病細胞株HL-60,檢測LTA對腫瘤細胞增殖的影響.LTA濃度和實驗結(jié)果如圖1所示.
①為了使實驗更嚴(yán)整,還需設(shè)計一組對照實驗,該對照實驗是培養(yǎng)液中不添加LTA.
②選用LTA濃度為40μg/ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細胞,測定端粒酶活性,結(jié)果如圖2所示.綜合兩個實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論有:
結(jié)論一:LTA能通過抑制端粒酶的活性來抑制白血病細胞(癌細胞、腫瘤細胞)的增殖.
結(jié)論二:一定范圍(100μg/ml)內(nèi),LTA濃度越高,LTA(對白血病細胞的抑制)效果越強一定范圍內(nèi),LTA的作用時間越長,(對白血病細胞的抑制)效果越強.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某課題組開展光照條件對旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長的影響研究,獲得如圖、表的結(jié)果.圖中的光合速率用單位時間、單位葉面積消耗的CO2量來表示.分析回答:
表:黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率的比較
 實驗1實驗2實驗3
1.提取口腔上皮細胞溫開水漱口,手指輕揉雙頰1 min后將漱口水吐入 100 mL 小燒杯中
2.溶解DNA取 50 mL漱口水倒入小燒杯中,再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀釋了 6~8 倍的洗滌劑,攪拌至溶解,平均分為3組
3.分組粗提取DNA不做任何處理加入半匙嫩肉粉 60℃熱水浴10分鐘
4.分離DNA加入2倍體積95%的冷酒精,不攪動,十幾秒后看到絲狀的DNA析出,輕輕晃動小燒杯,用玻璃棒纏繞帶出漂到液面上層的DNA.
5.鑒定  10ml漱口水0.0720.1250.065
  數(shù)據(jù)  15ml漱口水0.0910.1460.074
        20ml漱口水0.1210.1680.101

(1)從實驗結(jié)果看,光照是(填“是”或“不是”)旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件,處理③的結(jié)果表明把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下,最終的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(2)光飽和點是指當(dāng)光合作用達到最大時所需要的最低光照強度.圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點分別為1000、不低于2000μmol•m-2•s-1
(3)光補償點為光合作用強度和呼吸作用強度相等時所處于的光照強度.已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補償點分別為12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1,從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看,旱冬瓜3月齡幼苗具有一定的耐陰能力.
(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點,從9點到13點光合速率下降的原因是氣孔關(guān)閉,影響了CO2的吸收.從光合作用原理分析,陰雨天與晴天相比,光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是陰雨天光照強度弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少,導(dǎo)致暗反應(yīng)較弱,消耗的CO2少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.植物的根是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ),又是合成激素的主要器官.請回答下列問題:
(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物.
(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.此科研人員所做實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度及根尖生長.為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水的培養(yǎng)液中,作為對照組.
(3)圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示莖的遠地側(cè)的是C、根近地側(cè)的是B.

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同步練習(xí)冊答案