2．聯(lián)系光合作用兩個階段的物質(zhì)是（　　）
A．H2O和CO2B．酶和ATPC．CO2和酶D．[H]和ATP

分析 光合作用過程包括光反應和暗反應兩個階段．圖解如下：

解答 解：光反應的產(chǎn)物有氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP參與暗反應過程中的三碳化合物的還原過程．
故選：C．

點評 本題著重考查了光合作用過程中的過程．要注意，光反應離不開光，暗反應有光無光均可進行．光反應需要暗反應提供的ADP和Pi，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2．回答問題：
（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目不一定（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時遵循基因的分離定律．
（2）親本中紫花植株的基因型為AAbb，F(xiàn)2中紅色：白色：紫色：粉紅色的比例為6：4：3：3．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該植物花瓣的單瓣和重瓣是一對相對性狀．現(xiàn)有單瓣、重瓣植株若干，欲探究控制該相對性狀的基因位于常染色體上還是X染色體特有區(qū)段上．請設計實驗方案予以確定．
實驗設計思路：將單瓣植株和重瓣植株進行正交、反交實驗，觀察正、反交子代的表現(xiàn)型是否一致．
結(jié)果及結(jié)論：若結(jié)果一致，則基因位于常染色體上；若結(jié)果不一致，則基因位于X染色體特有區(qū)段上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將一些動物細胞放入一個裝有高濃度糖水的燒杯中，如圖所示，其中只有水分子能夠通過細胞膜．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．糖水濃度較高，動物細胞失水皺縮
B．水分子不能從動物細胞進入燒杯
C．動物細胞通過滲透作用吸水，體積增大
D．動物細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖示某水庫生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動過程（能量單位為kJ，虛線箭頭表示呼吸作用散失的能量）．請回答：

（1）生物A在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分屬于分解者．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和餌料有機物中的化學能．浮游動物→鳙魚的能量傳遞效率為12.5%．
（2）調(diào)查鳙魚種群密度時發(fā)現(xiàn)標記物易脫落，這一現(xiàn)象會導致調(diào)查結(jié)果偏大．（填“偏大”、“偏小”或“基本不變”）
（3）當生活污水過度流入該水庫會使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．洋蔥B．HIVC．藍藻D．黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞與生命活動的描述，正確的是（　�。�
A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但能獨立完成各項生命活動
B．單細胞動物能完成攝食、運動、反射等生命活動
C．多細胞生物的每一個細胞均能完成各項生命活動
D．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖一為下丘腦部分調(diào)節(jié)功能示意圖，圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B分別表示神經(jīng)和血管．科學家為了探究下丘腦對動物生命活動的調(diào)節(jié)作用，選取了生理狀態(tài)良好的成年家兔25只（2.5kg/只），隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組5只，戊組為對照組．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖一所示，向甲組家兔體內(nèi)注射性激素的生理溶液，可使甲組家兔最快表現(xiàn)出相應的性行為．實驗中空白對照組的處理是注射等量的生理鹽水．
（2）將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷（如圖二所示），測定家兔的日均排尿量．則乙組兔的日均排尿量將增加．一段時間后，給乙組家兔注射抗利尿激素的生理溶液，家兔的排尿量又恢復正常．該實驗表明下丘腦通過神經(jīng)（選填“神經(jīng)”或“激素”或“神經(jīng)-體液”）控制垂體后葉釋放相應激素，進而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量．
（3）切斷丙組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫．則丁組家兔的體溫變化情況最可能是保持基本穩(wěn)定．
（4）如圖二所示，將丁組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中．一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中有關(guān)激素的含量．則丙組兔血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量變化情況分別為略有下降、增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C．酶是活細胞產(chǎn)生的，只在生物體內(nèi)發(fā)揮作用
D．在溫度影響酶活性的實驗中，某兩支試管的反應速率相同，這兩支試管所處的環(huán)境溫度可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

10．觀察植物質(zhì)壁分離及復原的實驗時，有的溶液在發(fā)生質(zhì)壁分離后還能自動復原，如KNO3溶液?不同濃度的KNO3溶液對質(zhì)壁分離所需的時間有何影響NaCl液能不能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原，哪一種離子在起作用？為了解決這兩個問題，某同學對質(zhì)壁分離及復原實驗進行探究?請根據(jù)以下提供的實驗材料和實驗數(shù)據(jù)，完善實驗思路，并根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論并分析?
實驗材料：新鮮紫色洋蔥鱗片葉
實驗器具：光學顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙等
實驗試劑：KNO3溶液（5%?10%?15%?20%），KCl（5%?10%?15%?20%），NaNO3（5%?10%?15%?20%），NaCl（5%?10%?15%?20%）．
（1）實驗思路：
①制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察細胞的初始形態(tài)．
②分別將不同濃度的各種溶液滴加到臨時裝片上，顯微鏡下觀察細胞形態(tài)的變化．
③從滴下鹽溶液開始計時，到細胞出現(xiàn)明顯的質(zhì)壁分離為止為止，記錄發(fā)生質(zhì)壁分離所需要的時間．
④觀察各組洋蔥細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動復原，記錄分析數(shù)據(jù)．
（2）實驗結(jié)果：
溶液類型觀察指標溶液濃度
5%10%15%20%
KNO3質(zhì)壁分離時間（秒）126987043
質(zhì)壁分離自動復原情況能能能能
KCl質(zhì)壁分離時間1301057245
質(zhì)壁分離自動復原情況不能不能不能不能
NaNO3質(zhì)壁分離時間1311027040
質(zhì)壁分離自動復原情況能能能能
NaCl質(zhì)壁分離時間1451058153
質(zhì)壁分離自動復原情況不能不能不能不能
（3）實驗結(jié)論：①不同濃度的鹽（KNO3）溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離的時間不同，濃度越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時間越短（發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞與外界溶液濃度有關(guān)）
②Na+、K+和Cl-都不能使發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞自動復原，而NO3-是引起自動復原的原因
（4）實驗分析：從細胞膜成分和功能的角度考慮，NaCl溶液不能引起質(zhì)壁分離自動復原，而KNO3溶液能引起質(zhì)壁分離自動復原的原因是隨著K+和NO3-進入細胞內(nèi)，細胞吸水，質(zhì)壁分離復原?

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