9.圖為兩種細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程示意圖,有關(guān)分析正確的是(  )
A.甲細(xì)胞、乙細(xì)胞均為真核細(xì)胞
B.甲細(xì)胞中a為肽鏈,三個核糖體同時參與a的合成
C.乙細(xì)胞中核糖體的移動方向為從M→N
D.乙細(xì)胞中①、②過程所用原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸

分析 據(jù)圖分析,甲細(xì)胞邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,表示原核細(xì)胞;乙細(xì)胞中,①表示轉(zhuǎn)錄,②表示翻譯,先轉(zhuǎn)錄后翻譯,表示真核細(xì)胞.

解答 解:A、甲細(xì)胞邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,表示原核細(xì)胞,乙細(xì)胞中先轉(zhuǎn)錄后翻譯,表示真核細(xì)胞,A錯誤;
B、甲細(xì)胞中a為信使RNA,三個核糖體同時與a結(jié)合,提高翻譯的速度,B錯誤;
C、根據(jù)長的翻譯在前,短的翻譯在后,則核糖體的移動方向為從M→N,C正確;
D、乙細(xì)胞中①、②過程所用原料分別為核糖核苷酸、氨基酸,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)和過程的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是細(xì)胞膜的模式圖,A、B、D表示構(gòu)成該結(jié)構(gòu)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞膜的基本框架是B(填字母),A是蛋白質(zhì).
(2)該圖的下側(cè)為膜的內(nèi)(填內(nèi)或外)側(cè).
(3)細(xì)胞吸水膨脹,B變薄,說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(4)圖中a到e的運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸?shù)氖莂、e(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲和乙為一對相對性狀,用以進(jìn)行雜交試驗可以得到下列四組試驗結(jié)果.若甲性狀為顯性,用來說明試驗中甲性狀個體為雜合子的試驗組是?( 。
①♀甲×♂乙→F1呈甲性狀              ②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀
③♀乙×♂甲→F1呈乙性狀             ④♀乙×♂甲→F1呈甲性狀.
A.②④B.①③C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.胰島素是由下列哪項所分泌的(  )
A.胰腺B.胰島細(xì)胞C.胰島A細(xì)胞D.胰島B細(xì)胞

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4.如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實驗的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.
(2)操作①叫做去雄,操作②叫做授粉;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過程中要干凈、全部、徹底;操作后要套袋.
(3)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為3:1,F(xiàn)2代的遺傳因子組成有AA、Aa、aa,且比值為1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于細(xì)胞有絲分裂前期的特點是(  )
A.核膜解體,出現(xiàn)染色體B.姐妹染色單體分離
C.染色體數(shù)目加倍D.染色體排列在細(xì)胞中部

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1.下列關(guān)于同源染色體的敘述中,不正確的是( 。
A.一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色單體
B.一條來自父方,一條來自母方,含有等位基因的成對的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物實驗的敘述中,正確的是( 。
A.鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B.濃硫酸可為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應(yīng)提供酸性條件
C.葉綠體色素的提取和分離實驗中,層析分離后得到四條色素帶,其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素b
D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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19.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當(dāng)時推測可能有如圖A所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果.請依據(jù)上述材料回答問題:

(1)如果與對照相比,子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制.如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制.
如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是分散復(fù)制.
(2)他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如表:梯度離心DNA浮力密度(g/mL)表
 世代實驗 對照 
 親代 1.724 1.710
 子Ⅰ代 1.717 1.710
 子Ⅱ代 ($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.710 1.710
 子Ⅲ代 ($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.710 1.710
分析實驗數(shù)據(jù)可知:實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合.
(3)無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都遵循半保留復(fù)制原則.請依據(jù)此原則回答以下問題:
①用15N標(biāo)記了一個精原細(xì)胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含有15N的精子有4個.
②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0-20之間(包括0和20).

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