4.如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)閱圖后回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.
(2)操作①叫做去雄,操作②叫做授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過程中要干凈、全部、徹底;操作后要套袋.
(3)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為3:1,F(xiàn)2代的遺傳因子組成有AA、Aa、aa,且比值為1:2:1.

分析 如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,其中①為去雄過程,②為人工異花傳粉過程.人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.

解答 解:(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,父本矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行,其動作要輕、要干凈、要徹底去掉雄蕊,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實(shí)驗(yàn).
(3)若親本皆為純合子,則F1為雜合子(Aa),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離,分離比為顯性:隱性=3:1,F(xiàn)2代的基因型及比例為AA(高莖):Aa(高莖):aa(矮莖)=1:2:1,所以F2代高莖和矮莖之比為3:1.
故答案為:
(1)矮莖豌豆    高莖豌豆
(2)去雄     授粉       要在花粉未成熟之前進(jìn)行         要套袋
(3)3:1;    AA、Aa、aa;   1:2:1

點(diǎn)評 本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖,考查孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)、基因分離定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握人工異花授粉過程,能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀;其次還要求考生掌握基因分離定律,能根據(jù)題干要求答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器是( 。
A.中心體B.核糖體C.高爾基體D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1). 同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖2).
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,其隨入侵物種的入侵程度的增加而減。囟热肭謪^(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是已形成以入侵物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落(該群落中入侵物種占絕對優(yōu)勢).棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(2)入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系.該入侵物種能分泌化學(xué)物抑制其它植物,同時能引起昆蟲和動物拒食.可見信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系.
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)
(4)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法方法調(diào)查初級消費(fèi)者田鼠種群密度. 初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是3%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示一個生物群落中甲乙兩個種群的增長速率隨時間變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳
B.t1-t2時間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率
C.t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大
D.t3-t6時間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.3為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可參與分泌蛋白的分泌
B.2為無膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂有關(guān)
C.1為雙層膜結(jié)構(gòu),是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
D.4為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖為兩種細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程示意圖,有關(guān)分析正確的是(  )
A.甲細(xì)胞、乙細(xì)胞均為真核細(xì)胞
B.甲細(xì)胞中a為肽鏈,三個核糖體同時參與a的合成
C.乙細(xì)胞中核糖體的移動方向?yàn)閺腗→N
D.乙細(xì)胞中①、②過程所用原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是②核糖體,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②③④⑤ (填圖中標(biāo)號).
(2)在細(xì)胞中起交通樞紐作用的細(xì)胞器高爾基體.
(3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和  葉綠體.假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將具有1對遺傳因子的雜合子逐代自交3次,在F3中,顯性純合子、隱性個體及雜合子的比例依次是( 。
A.$\frac{7}{16}$,$\frac{7}{16}$,$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{16}$,$\frac{7}{8}$,$\frac{1}{16}$C.$\frac{7}{8}$,$\frac{7}{16}$,$\frac{1}{8}$D.$\frac{7}{8}$,$\frac{7}{8}$,$\frac{7}{16}$

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14.AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病,UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá)(如圖1所示).請分析回答以下問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較多(高).細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過溶酶體(細(xì)胞器)來完成的.
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因位于一對同源染色體上,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律.對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序,相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示.由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對)的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明該基因的表達(dá)具有組織特異性.
(4)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”.現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變,請用分?jǐn)?shù)表示).

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