1.在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( 。
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

分析 線粒體:有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量;
核糖體:蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì);
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
高爾基體:動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).

解答 解:唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,首先要求考生明確唾液淀粉酶屬于分泌蛋白;其次要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程涉及的細(xì)胞器,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某激素調(diào)節(jié)的相關(guān)過程,下列分析正確的是( 。
A.“刺激”可能是下丘腦有關(guān)神經(jīng)的興奮
B.胰島A細(xì)胞受損,機(jī)體將長期處于高血糖狀態(tài)
C.圖中激素的主要作用是促進(jìn)肌糖原的分解
D.激素與受體結(jié)合使細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達(dá)有關(guān).為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能,科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成.
(1)以番茄cDNA文庫(或者功能基因組文庫)的數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),找到乙烯生成相關(guān)的基因yx-1.采用PCR技術(shù)可得到大量的yx-1基因,這個基因的表達(dá)需要啟動子終止子等不可缺少的調(diào)控組件.
(2)如圖所示,CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點(diǎn)編輯系統(tǒng),根據(jù)yx-1的序列設(shè)計(jì)sgRNA(向?qū)NA),該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補(bǔ)配對誘導(dǎo)Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割,使yx-1基因發(fā)生堿基對的缺失,導(dǎo)致基因突變.該過程中,sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于限制酶的作用.

(3)為了驗(yàn)證靶向能力和編輯效率,可以選取番茄細(xì)胞用去纖維素酶和果膠酶除其細(xì)胞壁,得到原生質(zhì)體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育成改良的番茄植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究人員對某牧場進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究.回答下列問題:
(1)冷蒿是該牧場的優(yōu)勢種,用樣方法調(diào)查冷蒿種群密度時(shí),影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有樣方的多少,樣方大小,取樣方法,取樣的隨機(jī)性,統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性,數(shù)據(jù)的處理等(至少答出3點(diǎn)).
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場還生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個生物群落,判斷理由是生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物.
(3)如圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量變化趨勢是逐漸增加,理由是處于幼年的個體數(shù)量較多,處于老年期的個體數(shù)量較少(種群的年齡組成為增長型).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時(shí)起重要作用,機(jī)理如圖,據(jù)圖回答:

(1)疼痛信號在神經(jīng)元間的傳遞依賴突觸結(jié)構(gòu)完成,痛覺產(chǎn)生的過程中,與圖中特異性受體結(jié)合的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,可待因止痛的原理是嗎啡與產(chǎn)生疼痛信號的特異性受體結(jié)合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結(jié)合;
(2)由于CYP2D6基因突變的原因,相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同,對此合理的解釋是CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產(chǎn)生嗎啡.若產(chǎn)生的嗎啡量不足,疼痛仍舊強(qiáng)烈,若過量,則會引起嚴(yán)重不良反應(yīng).為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng).可對患者進(jìn)行測定患者的人類基因組的全部DNA序列,從而了解患者的遺傳信息,以進(jìn)行更加個人化的藥物治療.

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6.如圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.恩格爾曼用極細(xì)的光束照射到載有水綿和好氧菌的載玻片①上,將裝片②暴露在光下,結(jié)果如圖所示.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)開始前,裝片都要先放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間
B.該對照實(shí)驗(yàn)可以證明葉綠體使進(jìn)行光合作用的場所
C.裝片中的好氧氣菌的聚集位置說明光合產(chǎn)物中有氧氣
D.用透過三棱鏡的光束照射裝片②會得到與該圖示不同的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有一種腎小球炎癥常有β-溶血性鏈球菌感染所致,體檢會發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列敘述錯誤的是(  )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白經(jīng)尿液流失而使血漿滲透壓下降,可出現(xiàn)組織水腫
C.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化
D.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過低引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.由X染色體上顯性基因?qū)е碌倪z傳病,可能出現(xiàn)( 。
A.父親患病,女兒一定患此病B.母親患病,兒子一定患此病
C.祖母患病,孫女一定患此病D.外祖父患病,外孫一定患此病

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