16．如圖表示某激素調(diào)節(jié)的相關(guān)過程，下列分析正確的是（　�。�
A．“刺激”可能是下丘腦有關(guān)神經(jīng)的興奮
B．胰島A細(xì)胞受損，機(jī)體將長期處于高血糖狀態(tài)
C．圖中激素的主要作用是促進(jìn)肌糖原的分解
D．激素與受體結(jié)合使細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能降低

分析 與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：A、血糖濃度降低會使下丘腦的副交感神經(jīng)興奮，進(jìn)而使胰島A細(xì)胞興奮，A正確；
B、胰島B細(xì)胞受損，機(jī)體產(chǎn)生胰島素含量減少，將長期處于高血糖狀態(tài)，B錯誤；
C、圖中激素是胰高血糖素，主要作用是促進(jìn)肝糖原的分解，C錯誤；
D、酶的催化作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體作用及相互關(guān)系，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．分析下圖有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．過程③需要的酶由宿主細(xì)胞提供
B．原核細(xì)胞中過程②和⑤可以同時進(jìn)行
C．過程④和⑤遵循相同的堿基互補(bǔ)配對方式
D．RNA發(fā)生改變，過程⑤形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)內(nèi)容的敘述中，正確的是（　�。�
A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
C．森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程為初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是用黑、白美西螈的受精卵所做實(shí)驗的示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．單獨(dú)的細(xì)胞核不能培養(yǎng)，是因為失去了細(xì)胞質(zhì)的控制
B．該實(shí)驗說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動
C．該實(shí)驗說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心
D．由該實(shí)驗可以推斷人的成熟紅細(xì)胞壽命較短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗的描述中，錯誤的是（　�。�
A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止研磨時色素被破壞
B．分離色素時在層析液中溶解度最大并在濾紙上擴(kuò)散最快的色素帶呈橙黃色
C．畫濾液細(xì)線時為防止色素過淡需要迅速的多畫幾次
D．本實(shí)驗結(jié)果可以說明葉綠體中色素的種類和相對含量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是某醫(yī)療機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的甲狀腺功能五項檢測數(shù)據(jù)，表中FT3和FT4代表游離的甲狀腺激素，Anti-TG是甲狀腺球蛋白抗體，Anti-TPO是甲狀腺過氧化物酶抗體，兩者含量過高最終會造成自身甲狀腺損傷，目前認(rèn)為聯(lián)合測定FT3、FT4和TSH，是甲狀腺功能評估的首選方案和第一線指標(biāo)．
甲功五項在常見甲狀腺病檢測當(dāng)中的值
 組別 例數(shù)
TSH
（mIu/ml）
 		 FT3
（pmol/l）		 FT4
（pmol/l）		 Anti-TG
（Iu/l）		 Anti-TPO
（Iu/l）
 正常組 20 3.45±1.5 4.5±1.2 15.4±6.4 89±12 21±13
 甲亢組 20 0.15±0.5 8.9±1.8 18.9±7.3 78±9 33±3.9
 甲減組 20 33.2±7 2.9±1.6 4.9±0.8 176±18 65±12
（1）若要測定以上五項指標(biāo)，應(yīng)對人體中血液（填“血液”或“尿液”）的相應(yīng)成分進(jìn)行測定，其中由垂體產(chǎn)生的TSH代表促甲狀腺激素．
（2）據(jù)表分析甲亢患者的TSH含量為何低于正常人？由于甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素（或FT3和FT4）含量過高抑制（或反饋調(diào)節(jié)）下丘腦和垂體產(chǎn)生TRH和TSH，而TRH減少會使垂體產(chǎn)生的TSH減少
（3）部分甲減患者由于體內(nèi)Anti-TG和Anti-TPO高于正常值，對自身甲狀腺細(xì)胞造成損傷，此類甲減屬于自身免疫病，另有部分甲減為遺傳性疾病，患者細(xì)胞中缺乏甲狀腺激素的受體，不能（填“能”或“不能”）通過口服甲狀腺激素進(jìn)行治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．距今一萬年前，由于地殼運(yùn)動，經(jīng)多次海陸變遷，形成臺灣海峽．隨著時間推移，某種鳥的兩個種群被分隔，隨著時間推移，兩地的種群發(fā)生了明顯的分化，逐漸形成兩個鳥類新物種．下列說法正確的是（　�。�
A．地理隔離導(dǎo)致變異，形成兩個新的鳥類物種
B．新的鳥類物種的產(chǎn)生，實(shí)質(zhì)是基因的定向改變
C．這兩個種群的基因庫形成明顯的差異，最終出現(xiàn)生殖隔離
D．兩個新的鳥類物種的進(jìn)化體現(xiàn)了共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列與微生物的分離、培養(yǎng)等有關(guān)的問題：
（1）某培養(yǎng)基的配方：KH2PO4、NaNO3、MgSO4•7H2O、KCl、葡萄糖、H2O．如果使用該培養(yǎng)基來篩選土壤中分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)去除的成分是NaNO3，同時需要添加的成分是尿素．
（2）瓊脂是從海藻中分離獲得的多糖物質(zhì)，在培養(yǎng)基中常常需要加入瓊脂，其作用是作為凝固劑．
（3）如圖表示的微生物接種方法稱為平板劃線法，圖示接種需要對接種環(huán)采用灼燒滅菌，先后滅菌6次．
（4）已知稀釋倍數(shù)為106（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL），平板上分解尿素的細(xì)菌菌落數(shù)的平均值為233，則每毫升樣品中菌落數(shù)是1.165×109個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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同步練習(xí)冊答案